教育部公布各省高考举报电话具体什么情况？教育部公布各省高考举报电话事件始末( 二 )
与以往考试大纲相比 ， 新的高考评价体系具有自身鲜明特色：
一是全新的评价理念 。
对学生思维的考查远大于知识的考查 ， 不仅考查知识的记忆、储存、理解 ， 更考查知识的迁移 ， 素养的培育和能力的提升 ， 贴近生活 ， 德智体美劳的综合素质考查 ， 将成为新的评价理念 ， 直接瞄准学生的全面发展、全面培养 。
二是独立的学科化操作 。
建立新的单科评价体系 ， 根据学科特色 ， 建立符合自身学科素养培育的评价体系 。
三是标准化测量 。
新的高考评价体系对考试内容不再简单框定 ， 高考评价体系向全社会公开发布 ， 明确界定对考生的能力要求和测量标准 。
本次考试蓝皮书指出 ， 本轮高考综合改革的主要指导思想之一就是要实现学生“知识”考核向“能力”考核的转化 ， 打破应试教育的顽瘴痼疾 ， 突出创新型人才的选拔和培养 ， 高考选拔中的能力要求与批判性思维强调的核心主张高度一致 ， 批判性思维的核心主张成为本轮高考综合改革及命题改革的主方向之一 。
刚刚公布! 教育部考试中心: 2019高考内容突发变化！！ 
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教育部考试中心主任姜钢 ， 昨天在《中国教育报》发表署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》 ， 就高考“考什么、怎么考 ， 成绩如何用、试题谁来命”发表了重要意见 。
作为国家考试命题机构的“掌门人” ， 姜钢主任在这篇文章中提出的新观点 ， 概况起来主要有以下几项—— 
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上述观点可以说是对高考内容改革方向的“最新定调” ， 对于2019年乃至今后高考命题尤其是全国卷的命题 ， 具有非常明确和重要的指导意义！对于考生复习和老师指导也有重要的方向性指引作用 。
今天 ， 就帮助大家深入解读上述观点 ， 并把之前撰写的2019高考命题方向分析一并发布 ， 用以指导大家下一阶段的复习 。
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今年9月 ， 党中央召开新时代第一次全国教育大会 ， 领袖发表重要讲话强调——要健全立德树人落实机制 ， 扭转不科学的教育评价导向；
要克服“唯分数”“唯升学”的顽瘴痼疾 。
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