教育部公布各省高考举报电话具体什么情况？教育部公布各省高考举报电话事件始末( 六 )
（四）高考命题的方向——（12方面）1.要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查 。 【解读】 
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2.要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查 ， 提升学生的综合能力和创新能力 。 【解读】
信息加工能力被放在第一位予以强调 ， 对我们的启示有两点 
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3.要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导 ， 加强社会实践能力的考查 ， 引导教学夯实学生全面成长的基础 。 【解读】 
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目前高考给考生和高校的只有各科目分数 ， 对分数背后蕴含的丰富信息开发不够、利用不充分 。
要克服“唯分数”“唯升学”的顽瘴痼疾 ， 就必须打破原有“唯分数”的单一评价方式 ， 在高考完备的知识、能力、素养和价值架构的内容设计基础上 ， 利用大数据等现代信息技术和先进的心理测评技术 ， 对考试成绩等数据进行充分挖掘,开发反映学生知识、能力、素养、价值内化水平的直观统计图 。
直观统计图具有4大功能：向学生多维的成绩综合分析报告；
向高校多维的成绩综合分析报告；
向高中群体评价数据；
向各级政府教育决策咨询 。
直观统计图的目的：对学生和高校而言 ， 今后高校录取学生 ， 凭借的不仅仅是几科成绩 ， 而是一份完整的分析报告 。 高校将依据这份报告 ， 判断学生是否符合进入本校学习的条件 ， 以及是否满足某个专业的培养要求 。
对高中和教育行政部门而言 ， 可以为提升学生学习、教师教学和教育管理水平发挥科学评价导向作用 。
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在学科、专业齐备的前提下 ， 认真遴选并建立命题教师数据库 ， 以满足全面覆盖德智体美劳考查要求 ， 促进高考考试内容更加贴近高中教学改革新要求 。
【解读】
目前的高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教学研究者（教研员） 。 三者的比例依次递减 ， 大学教授占的比例最大 ， 一般学科命题组组长都是大学教授 。
教育部考试中心有一个专家库 ， 为了保持高考试题的稳定性、连续性 ， 专家库几年才一大换 ， 一般几年内换的人不多 。 教育部考试中心会在每年1、3、4月份 ， 选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授（以各地综合性大学和师范院校为主） ， 充实进命题专家库 。
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