教育部公布各省高考举报电话具体什么情况？教育部公布各省高考举报电话事件始末( 十 )
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从评卷情况反映出 ， 考生差异较大 ， 发展不均衡 ， 部分考生存在语言综合运用能力不足和文化知识欠缺等问题 ， 包括审题能力、题目中的语境理解、语言的选择、语用知识的运用等 。 比较突出的审题失误是书面表达题中 ， 部分考生没能认真阅读和理解情景介绍 ， 从而产生了误读 。
备考锦囊
结合上述答卷情况 ， 考生要强化规范意识 ， 注重审题和书写等细节要求 ， 提升答题质量；夯实语言基础 ， 注意辨析词性和词形变化、句子和篇章结构等问题；加强阅读训练 ， 丰富语言输入；注重文化知识学习和思维能力培养；重视答题细节 ， 做到审题认真、书写规范、格式正确 。 建议1：语法训练题要少做但要精做
建议2：语篇训练要多做并限时做
建议3：利用阅读语篇复习词汇、句型和语法
建议4：重视写作能力的培养 
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从今年的整体情况来看 ， 考生对物理情景的入手分析能力仍有待提高 ， 依赖平时习惯的答题“套路”而导致丢分的现象依然比较普遍 ， 高强度下的计算能力比较薄弱 。 此外 ， 在题目存在大量需要自设符号的情况下 ， 考生普遍存在符号表达不规范的问题 。
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建议在平时的物理备考中 ， 应转变生搬硬套公式的做法 ， 要舍得花时间在物理情景的分析思考上 ， 同时在平时的作业和练习中 ， 加强手写计算能力和自设符号规范性的训练 。
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从具体答题情况来看 ， 多数考生仍和往年一样 ， 会出现化学术语表述错误、方程式书写不规范、化学变化过程中的物质判断偏差、实验操作或反应原理分析不全面、化学计算混乱等常见问题 ， 但从总体上看对往年常考的题型和知识点作答情况相对较好 ， 而对陌生考点、新情境信息试题的作答存在较大困难 。
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建议除了平时要加强对化学基本原理、概念、元素化合物等基础知识 ， 以及化学用语、化学计算、化学实验等基本技能的掌握 ， 还需提升对各种新型信息的分析、加工能力 ， 重点培养运用所学化学知识进行问题分析解决和科学推理能力 ， 另外还需要强化认真、细致、全面的作答习惯 。
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从评卷情况看 ， 发现考生存在一些不足：一是考生的语言文字表达能力整体较弱 ， 对于因果关系的论证等逻辑关系的表述不够清晰 。 二是信息加工能力偏弱 ， 对图表等情境信息不能正确理解和合理分析 。 三是实验设计、结果分析和结论归纳等能力比较欠缺 ， 甚至分不清假设与验证、结果与结论的区别 。
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