中华|熊孩子哲学丨划伤45辆豪车后，……
最近 ， 东莞市樟木镇一小区4名顽童划伤45辆包括
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迈巴赫(参数|图片)、奔驰、林肯在内的45辆车 ， 家长被索赔150万的新闻刷屏了 。
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【中华|熊孩子哲学丨划伤45辆豪车后，……】其实 ， 单纯熊孩子划伤汽车已现象 ， 已经发生过多起 。
只是这次 ， 数十辆价值不菲的豪车、天价赔偿、责任区分、未成年孩子的教育 ， 众多焦点元素集中在一起新闻事件里 ， 引起了更高的关注 。
各种评论：
这下要赔惨哇！
这几个娃娃要挨打 ， 被吊打！
……
一场饭后茶余的谈资盛宴 ， 犹如开启了世间万花筒一般 。
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事件本身并不复杂 ， 事发小区有监控 ， 四名7到11岁的岁的孩子对划伤汽车的事情也清楚地承认 。
定损只是一个技术性问题 。 略微复杂的10个孩子和物业分别应该承担什么样的 ， 多大的责任 ， 但这也是在法律框架下按照充分依据 ， 可裁决的结果 。
无论是现行的《中华人民共和国侵权责任法》 ， 还是今年五月人大三次会议刚表决通过 ， 引起高度关注的《中华人民共和国民法典》 ， 都应该是这个事件裁决的依据 。
我甚至认为 ， 这个事件可能会成为2021年1月1日起才正式施行的民法典下的典型案例之一 。
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透过现象 ， 笔者以为最值得反思的是“划车事件”主角四名孩子 ， 以及以这几个“熊孩子”为代表的的未成年孩子的教育问题 。
4名孩子事后自己说：“玩得兴起 ， 捡起路边的石块用尖头划过去 ， 没有理由 ， 只觉得好玩 。 ”
相信 ， 随便问一位家长：“如果是你家孩子干了这件事情 ， 你会怎么办？”家长都会一个头两个大 。
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孩子眼中的世界 ， 成人眼中的世界 ， 究竟是地狱还是天堂……
7到11岁的孩子 ， 他们行为背后的关键信息是啥？
父母 ， 老师该如何引领？
成年人该如何解读孩子的行为 ， 并做好榜样？
成人在构建孩子的认知环境时 ， 究竟哪些是必须要注意的事项 ， 来确保我们成人言行不是逆孩子生长的？
笔者就此采访蒙特梭利教育肖雪老师 ， 她给出以下观点值得我们深思：
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（一 ）孩子行为背后的关键信息
孩子刚开始做这件事情只是觉得好玩 ， 好奇 ， 一个孩子可能不会去做这件事 ， 但是一群孩子一起 ， 很多奇思妙想的事情就会出现了 ， 孩子们做这件事情 ， 其实还是缺乏对行为后果的认知 ， 对规则不清晰 ， 缺少对规则的敬畏 。
孩子在3-12之前 ， 往往会出现很多偏差行为 ， 这些大多是成人导致的！
成人想要将自己的孩子培养成敬畏生命 ， 热爱生命 ， 有责任 ， 自主 ， 有担当 ， 那就还是需要用心去观察孩子 ， 每个年龄段的孩子 ， 都对自己生活对生活环境和外界社会有不同的认知和理解 ， 那我们成人要让孩子学会自己选择 ， 自己承担 。
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