中华|熊孩子哲学丨划伤45辆豪车后，……( 二 )
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（二）如何解读孩子的行为？
家长需要花更多的时间去观察和陪伴孩子 ， 例如孩子在家 ， 有些时间段 ， 他很喜欢去洗手 ， 玩水 ， 洗手的时候呢 ， 会盯着自己的手一直搓 ， 这个时候 ， 孩子的手部触觉对敏感期就出现了 ， 他想要去摸其他的东西 ， 就像他走路 ， 走着走着 ， 就想要去摸其他的东西 ， 这个时候就是他手部触觉的敏感期到了...
所以 ， 孩子对成长和发展有一定的敏感期的 ， 当孩子处于相对于的敏感期 ， 成人给出正确的示范就可以了 。 而正确的示范就是不伤害自己 ， 不伤害他人 。
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（三）注意的事项 ， 必须因人而异
每个孩子都是一个独立的个体 ， 只是孩子的发展阶段 ， 有一定的年龄阶段特征 ， 这个时候 ， 主要成人给出的引导是没有伤害孩子 ， 没有伤害到周围环境的就可以 ， 一般我们都会去尊重孩子 ， 问孩子 ， 你想要做什么？你喜欢哪一个？如果你喜欢这个 ， 那这是你的事情 ， 你需要自己去把它完成！当孩子没有办法做完的时候 ， 成人尽量不要主动去干预孩子 ， 可以引导孩子主动去寻求帮助 ， 孩子有自己选择当权利 ， 那选择了做一件事情 ， 那就需要履行相对应的职责 。
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笔者认为 ， 或许对于孩子教育和引导的认知 ， 每个人不尽相同 ， 但有一点肯定是一致的 ， 那就是世界上没有不犯错的孩子 ， 犯错是每个孩子成长的道路上的必修课 。
作为家长怎样给予孩子正确的引导？怎样让孩子少犯错？犯了错应该怎样处理 ， 引导孩子清楚做事的边界 ， 对自己的言行能够规范自律？
至少两个方面应该重视 。
（一）事前的观察、陪伴和教育引导
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毋庸讳言 ， 现在的我们处在一个物质并不匮乏的年代 ， 物质充裕并不能缺失对孩子珍惜物品的教育 。 “为山九仞功亏一篑 。 做好一个东西很艰难 ， 破坏一个完整很容易 。 不仅是爱惜自己的东西 ， 也一样要爱惜别人的东西 。 否则就会付出极大代价 。 这种教育和影响 ， 要根治于我们自己的观念 ， 贯穿于作为家长的我们的一言一行 ， 对孩子才是一种持之以恒 ， 润物细无声的影响 。
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此次事件四个皮孩子 ， 最大的才11岁 ， 整个事件过程中 ， 没有一个家长在场 。 这个现象让我想起了美国很多州都有的法律 ， 就是孩子12岁以下 ， 必须有成年人陪伴 。 我们也许没有相应明确的法律条文 ， 起码的陪伴和责任 ， 在这个事件中家长是缺失的 。
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（二）事后的冷静处理和教训总结
这种事情无论发生在谁的身上 ， 瞬间的情绪失控估计都难免 。 家长难免会愤怒 ， 甚至觉得冤枉委屈 。 可能觉得“谁知道他们会干这种事？”“我就放他们出去玩了一会儿”“他们还不懂事” 。 评论中类似“这下要赔安逸！”“这些熊孩子必须要暴揍一顿才行！”的说法更是不少 。
但其实我们都明白 ， 愤怒解决不了问题 ， 叫屈推卸不了责任 ， 暴揍孩子一顿不是办法 ， 甚至让家长自己陷入违法的泥潭 。
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事情发生之后 ， 最重要的首先是让自己冷静下来 。
一定记住不发脾气！
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