中艺艺考|编导艺考丨编导节目策划范文( 二 )
其次 ， 交换家庭成员之后 ， 家长与孩子会比较容易地找到新的交流的途径 。 虽然他们面对的并不是“自己的”孩子或者“家长” ， 但是 ， 这种陌生恰恰带来了交流的机会 。 孩子不必担心提出真实想法会遭到往常的呵斥;家长不必担心有失家长威严而不敢流露出真实情感 。 欢喜和哀愁、苦闷和担忧、不满和谅解 ， 都会真实地表现出来 。 相对“陌生”的关系 ， 恰恰促成了交流和理解的可能 。
(2)二看冲突 。 所谓的冲突 ， 不单单是指新的家庭成员之间可能产生的误会和矛盾 。 更指向参与节目的每一个孩子、每一位家长在此过程中可能在内心产生的矛盾和冲突 。
(3)三看真情实感 。
4 ， 涉及青少年成长过程中每一个方面的问题：家庭关系、青少年健康(减肥、极限运动)、学习与娱乐(摇滚、HIP—HOP);青少年交友;青少年早恋;青少年心理健康等等 。
本文插图
北京中艺艺考
(三)节目形态
1、纪实类
2、纪实专题片与演播室谈话结合
(四)节目特征
1、用真实的关系改变、对象改变、环境改变 ， 促进换位的思考;用真实打动当事人
2、指向人性
3、唤起共鸣 。 节目当中的主人公的生活态度、思维的方式、行为的方法 ， 唤起观众的共鸣 ， 产生强烈的参与讨论的愿望 。
4、荧屏内外的高度互动 。
(五)节目风格
1、节目轻松活泼而不失思考的深刻;寓教于乐而避免单一说教可能带来的逆反情绪 。
2、情绪温馨而避免制造情绪对立 。
3、动态脱俗、绚丽多彩;时尚动感、麻辣酷炫 ， 符合广大青少年的收视口味 。
(六)节目宗旨
1、服务广大青少年家庭 ， 促进广大青少年同家长、老师、学校的相互理解和沟通 。
2、引导广大青少年正确面对成长过程中面对的种种挑战 ， 树立正确的成长观 ， 建立健康、健全的心理人格 。
3、促进广大青少年及广大家长 ， 树立多元的教育观和成长观 。
(七)节目目标人群
1、13——18岁正在经历“生长痛”的青少年
2、40——50岁 ， 家庭里有处于青春期子女的家长
3、20——40岁 ， 虽然已经成年 ， 但同样乐于关注青少年问题的壮年 。
(八)节目预期的收视反映
1、让13——18岁正经历着“生长痛”的青少年 ， 正视自己;
2、让20——40岁的壮年观众 ， 回头看自己的昨天 ， 别具滋味 。
3、让已为人父人母的家长 ， 正视子女的真实思想 ， 正视自己的不足 ， 发现子女的优点、改变那些引起逆反的情绪 。
推荐阅读
- 江疏影|江疏影18岁艺考已肤白貌美！魔鬼身材大长腿难怪会大红
- 青岛艺术学校|加油！艺考生
- 中艺艺考|编导艺考干货丨故事创作设计悬念时有什么技巧？
- 大宜网|知名编导耿峥长篇小说《魂断黑竹沟》出版
- 编导大师姐|编导专业艺考戏剧故事编讲答疑
- 中艺汇|北周三品之首"永通万国"，造币工艺史上的完美展示
- 中艺艺考|编导艺考干货｜视听语言（五）蒙太奇在电影中的运用手法！
- 江苏卫视|意外的浪漫再上演！《非诚勿扰》男嘉宾告白女编导
- 杭州艺承艺术教育|我是一名艺考生，我怀念我那年的高考
- 王雁翔|FM87.7 《经典导读》开封市宋词乐舞研究会副会长、编导，开封市文化艺术职业学院客座教授王雁翔为您解读经典