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小学生学习|4-6年级语文上册【第2课】图文讲解＋同步练习 (可打印)( 二 )


十、问题归纳
1.读课文 ， 想一想课文写了什么？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形 。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次 ， 有什么作用？
这句话看似重复 ， 实则妙笔之句 ， 充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情 。 细细咀嚼这种情致 ， 意趣 ， 虽是秋夜 ， 却让人心中涌起融融的暖意 。
4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻 ， 还加入了“我”回忆的内容 ， 这样写的用意是什么?
走到溪边 ， “我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳 ， “我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上 ， “我”想到了种庄稼 ， 找兔草、吹蒲公英等情景 。 这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象 ， 突出了童年生活的无拘无束 ， 表达了“我”对美好生活的赞美 。
十一、课文主题
本文描写了在秋天的夜晚 ， 我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感 ， 表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱 。
十二、教材课后习题
1、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸” ， “细细的溪水 ， 流着山草和野花的香味 ， 流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？ 课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流 。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里 ， 随着溪水流动着 ， 就像是“流着山草、野花的香味 ， 流着月光” 。 这里用了暗喻的手法 ， 把阿妈比作美丽的月亮 ， 牵着那些闪闪烁烁的小星星 ， 也就是“我”在天上走着 。 这样写形象生动 ， 写出阿妈对我的种种启示和引导 ， 让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义 。
画面：圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒 。 几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下 ， 奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌 ， 晚风一吹 ， 波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉 ， 像一条缀满宝石的绸带 。 阿妈那圆圆的脸庞上 ， 挂着慈祥温和的笑容 ， 温暖的打手牵着我静静的往前走 。
给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着 ， 夜鸟拍打着翅膀 ， 鱼儿跃出水面 ， 泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香 。 是雪梨 ， 还是火把梨？还是紫葡萄？都有 ， 月光下 ， 在坡头上那片果园里 ， 这些好吃的果子挂满枝头 。 沟水汩汩 ， 很满意的响着 。 是啊 ， 旁边就是它浇灌过的田地 。 在这片地里我们种过油菜 ， 种过蚕豆 。 我在豆田里找过兔草 。 我把蒲公英吹得飞啊 ， 飞 ， 飞得好高 。 收了豆 ， 栽上水稻 。 看 ， 稻谷就要成熟了 ， 稻穗低着头 ， 稻田像一片月光镀亮的银毯 。 ”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图 。
二、读一读 ， 再从课文中找出其他优美生动的句子 ， 抄写下来 。
1、呦 ， 卵石间有多少可爱的小水塘啊 ， 每个小水塘 ， 都抱着一个月亮！
2、看 ， 稻谷就要成熟了 ， 稻穗低着头 ， 稻田像一片月光镀亮的银毯 。
3、秋虫唱着 ， 夜鸟拍打着翅膀 ， 鱼儿跃出水面 ， 泼剌声里银光一闪…….
4、月盘是那样明亮 ， 月光是那样柔和 ， 月亮照亮了高高的点苍山 ， 照亮了村头的大青树 ， 也照亮了 ， 照亮了村间的大道和小路……
5、阿妈温暖的手拉着我 ， 我嗅得见阿妈身上的气息 。 走过月亮闪闪的溪岸 ， 走过石拱桥;走过月影团团果园 ， 走过庄稼地和菜地……
三、小练笔 。
读读课文第六自然段 ， 说说“我”所见所闻 ， 你还记得月下的某个情景吗？ 仿照着写一写 。
圆圆的月亮放出柔和的月光 。 几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下 ， 奔腾了一天的小河平息了 。 月儿倒映在河面上 ， 晚风一吹 ， 波光粼粼的像一块洁白的长玉 ， 像一条缀满宝石的绸带 。 妈妈那圆圆的脸庞上 ， 挂着慈祥温和的笑容 ， 静静的看着我在月光下玩耍 。


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