“虫儿飞虫儿飞,你在思念谁”……再见了,李莎,永远的“阳光女孩”!( 六 )


在采访前期 , 罗韵娟尚能控制住情绪 。 但当李莎的室友冯越走到罗韵娟跟前告诉她:“罗老师 , 我特别想告诉您 , 莎莎她以前经常会跟我们提到您 , 她非常喜欢您 。 ”罗韵娟一下子又忍不住了 , 眼泪止不住地往下流 。
罗韵娟是李莎的研究生导师 , 也是本科毕业论文的导师 。 李莎从大二起便跟着罗韵娟做项目 。
在罗韵娟眼中 , 李莎是一个“体形娇小 , 但是内心强大 , 非常能干、亲和力强”的女孩 , 她对自己要求严格 , 也对他人甘于奉献 。 “以前有人批评有些大学生是精致利己主义者 , 但是在李莎身上完全看不到这一点 , 她的选择总是利他的 。 她是新时代优秀大学生的典范 , 总是心怀大爱 , 无私奉献 。 ”
前去支教后 , 李莎也会通过微信、电话与罗韵娟保持密切联系 。 有次在电话里 , 李莎对罗韵娟说 , 她关注到很多留守儿童因为父母不在身边 , 容易受到短视频的影响 。 她跟导师交流 , 想通过自己的专业知识去影响身边的孩子们 。 “她就是这样善于思考 , 乐于助人 。 ”
李莎去世后 , 罗韵娟几次接受媒体采访 。 “我真的不太想回忆 , 每看一次她的新闻和照片 , 对我来说都是一次折磨 。 ”罗韵娟说 , “以前不明白 , 现在懂了 , 什么叫‘白发人送黑发人’ 。 作为她的老师 , 我希望她的事迹能被更多人知道 , 我为她感到骄傲 , 但更为她的离开感到痛心、惋惜” 。
支教团队友:“品学兼优 , 常怀报国之心”
“吾友李莎少年励志读书 , 品学兼优 , 常怀报国之心 。 及至其学有所成 , 乃携友结伴而行至国家所需之地 , 传道授业解惑 。 虽志愿服务年限尚短 , 然其极尽全力奉献 。 其以宣传为首也 , 假借镜头与网络 , 记众友之经历 , 每每创作 , 所成无不令人叹之 。 亦热爱生活 , 关心友伴 , 敬老爱幼 。 曾只身前往山中家访 , 不惧困苦 , 为贫苦学生谋资助 。 大爱与勤学兼有之 , 是吾友亦是吾家人 。 是日悲痛之事 , 不甚惋惜 。 吾友全体今后定当尽力于志愿之事 , 尽吾友李莎之份 , 以表纪念 。 ”
这段文字 , 是支教团成员陈小晶为缅怀李莎而作 。 陈小晶来自华工法学院 , 因为支教与李莎结缘 。 她依然记得 , 去年支教团出发前志愿者培训会上李莎的发言 。 “当时 , 她提出 , 希望结合所学专业知识 , 把华工研究生支教团和当地孩子的实际情况宣传出去 , 好让孩子们获得更多的社会关注 。 ”陈小晶说 , 当时她就觉得这个女孩很有抱负和计划 。
“正如她所说的 , 去支教就是要找到心的所属 。 ”陈小晶说 , 她后来和李莎熟识后 , 李莎曾告诉过她 , 之所以来支教 , 是和自己的成长经历有关 。 “她家条件不是很好 , 在四川巴中山区 , 对于山区孩子们发展中遇到的困难她感同身受 , 因此很想帮助这些孩子 。 ”陈小晶说 。
陈小晶说 , 刚到龙胜时 , 支教团成员在东升小学办的夏令营上 , 遇到了一个性格有点孤僻的孩子 。 李莎主动去了孩子家里了解情况 。 原来 , 这个孩子是一个留守儿童 , 长期与奶奶生活 , 家境贫寒 。 此后 , 李莎花了很多时间开导孩子 , 最终虽然孩子仍然不大愿意与其他人交谈 , 但一见到李莎就会主动亲切地叫“莎姐姐” 。
“我们也不知道她怎么做到的 , 但是她好像就是有种神奇的能力 , 能够打开孩子的心扉 。 ”
今年五一前的一周 , 陈小晶和支教团的部分成员开会 , 那也是她和李莎最后一次见面 。 “那是疫情后我们准备恢复正常工作 , 当时李莎提出了很多想法 。 ”
李莎离世后 , 陈小晶悲痛之余写下了上述的话 。 她觉得 , 每个时代都需要“站出来的人” 。 “我们站出来了 , 代表着我们有勇气有毅力去做这件事 , 那我们就要把这件事坚持做下去 。 一代一代的志愿者接力做这件事 , 就会影响一个孩子、两个孩子、三个孩子……慢慢地 , 它的影响力就会显示出来 。 ”


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