半月谈|你还抱怨做手工?别人已代娃做项目——升学“隐形加分”乱象调查( 二 )


“艺术圈的搞艺考 , 学术圈的拼竞赛 , 各有各的门道 , 并且越高端越隐蔽 , 复核困难 , 但总之都是普通家庭很难参与的高端游戏 。 ”林女士说 。
一位985高校的博士说 , 他曾撞见过不少孩子在父母实验室里摆pose录视频的场景 , 从选题、发明到写论文 , 课题选得比研究生论文还难 。 “我感到深深的恐惧 , 我们这种985硕博士 , 辛辛苦苦给领导孩子写课外实践报告 。 而他们的子女 , 轻轻松松拿着报告参加各种评奖 , 不知道在哪个环节就把我们普通家庭的孩子‘干掉’了 。 ”
背靠大树好乘凉 , 利用隐性权力为学生升学履历镀金、甚至不惜造假的现象并非中国独有 。 美国的推荐信是学术圈的游戏规则 , 教授将子女推荐到熟人的实验室里做项目、写论文 , 是常见的现象 。 韩国教育部2017年底开展的一项“论文署名不当行为”现状调查显示 , 共有29所大学出现82起论文学术不端事件 。 具体表现为大学教师在发表学术论文时 , 将自己尚在上学的子女署名为共同作者 。
教育界人士认为 , 今年是取消自主招生、实施强基计划的第一年 。 每一次改革 , 都有助于打破原本的灰色空间 , 给教育公平创造新的机会 , 但也总会产生新“空子”与新“门路” 。 约束隐形权力 , 仍然任重道远 , 既需要升学考试相关部门的他律 , 也离不开学生及家长的自律 。 毕竟 , 道路千万条 , 做人第一条 。 再多的镀金、评奖 , 也没有教育孩子踏踏实实、一步一个脚印地努力重要 。 (采访人员 蒋芳 王珏玢)


推荐阅读