教师|教师心中的痛：评职称何时能取消？( 二 )
分析校长的第二个疑问：……全学年根据“德、能、勤、绩”量化打分……这是一种典型的骗人手段 。 根据德能勤绩来打分 。 还不就是人情分嘛？谁能看到你的德能勤绩啊！谁知道你的德能勤绩啊！典型的皇帝新装！领导、家长、学生、教师打分……这打分本身就是做样子！为何不把工作做到平时？平时把老师的工作量、质量记录下来 ， 到学期结束总结一下不就行了吗？反而去打分？严重耗费人力物力 ， 计算分数好几天 。 高分都是领导！老师都不满意 。 打分最体现圆滑的一面！让不满意者说不出来！某老师说：我能力强分数低？领导拿打分说事：看你的分 ， 校长说了不算……大家说了算吧！让老师说不出话来！
分析第三问：教师评聘高级 ， 就是将本钱拿出来 ， 摆地摊！大家比一比 ， 这是腐败吗？这个本钱本身就是虚假的 ， 把虚假的东西那拿到地摊上摆 ， 这不是卖假货吗？不成立 。
3、一线教师 一个教学能手 ， 凭1节课就能展现出真实的教学水平吗？评委及领导作用很大 ， 别以为形式做足了 ， 就自然有了公平公正！实际形式足了 ， 更有欺骗性！勤勤恳恳、工作扎实的老师 ， 往往不善于表演 ， 不愿意表演 ， 有创新精神者 ， 能力强者不屑于表演！只有追逐名利、投机取巧者才积极地表演！教学水平优劣咋评价？是学生看认可度？还是教学成绩？还是领导认可？还是荣誉证书？科学评价非常困难！学生水平参差不齐 ， 咋平衡？还是取消职称为好！
4、建议 取消职称、直接晋升职称好！让老师们安安心心教学吧！
目前 ， 很多地市的农村学校已开始了直接晋升职称！说明：晋升高级职称很多做法是不正确的 ， 现在要纠正！
让老师站起来 ， 让中国教育腾飞 ， 必须取消职称！改为按教龄直接晋升职称！特别优秀者 ， 可提前晋升！不合格者调离教学岗位！7年教龄晋升一级 ， 15年教龄晋升副高 ， 30年教龄晋升正高！
如此 ， 才能让教师全身心投入教育教学活动 ， 安心从教 ， 不被职称分心！可避免腐败行为 ， 树立风清气正的教育环境；假如教师感觉自己有科学研究能力 ， 可通过出售科研成果、和知识产权获得更多的报酬 ， 实现人生价值！
职称 ， 事关教师福利待遇 ， 事关幸福生活 。 既然必须评 ， 广大教师也别无选择 。 但目前的评审制度 ， 确实让一线教师难受啊 。 放弃吧 ， 心有不甘；坚守吧 ， 升级无望 。 如此 ， 再有教育情怀的人 ， 也会失去耐心啊 。
一个人 ， 当他对未来丧失希望的时候 ， 工作热情就消失了 。 这样的人多了 ， 还敢期望教育事业活力四射吗？！
职称改革 ， 还是学学公务员职级制度吧 ， 年龄到了 ， 任职时间到了 ， 就给个自然晋升吧 。 毕竟 ， 教师是最需要真心关爱、积极鼓励的群体！
取消中小学教师职称评定 ， 让职称自动晋级 ， 这或许是广大教师的心声 ， 作为一线教师 ， 或多或少亲历了教师职称评定的风雨经历 ， 坎坷辛酸 ， 也为这样的经历而深深地伤心着 ， 也许至今还是灼灼地痛 。
取消职称评定！按教龄直接晋级！这是多少教师的梦想 。 大家对于教师评职称一事有什么看法呢？在评论区留言讨论吧 。
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