第一时间！今年高考英语难不难？
2020年 ， 高考英语学科依托中国高考评价体系 ， 进一步深化考试内容改革 ， 加强关键能力考查 ， 体现时代性 ， 确保公平性 ， 充分体现了高考立德树人、服务选才、引导教学的功能 。
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关注人与自然、人与社会、人与自我三大主题
各套试卷选材围绕
人与自然、人与社会、人与自我
三大主题全面考查英语综合运用能力 。
融入中国元素、切实增强“四个自信” 。
全国I卷语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件 ， 彰显了中国成为第一个让探测器在月球背面着陆的国家的民族自豪感；全国II卷语法填空语篇讲述中国部分地区在春节期间用竹子、桔树和梅花装饰家居的传统风俗习惯 。 这些语篇向学生展示了我国社会主义建设的新成就和中华优秀传统文化 ， 引导学生坚定理想信念和爱国主义情怀 ， 切实增强“四个自信” 。
关注体育运动、倡导健康运动理念 。
全国I卷阅读C篇介绍了竞走运动及其与跑步的不同之处；全国II卷短文改错语篇讲述欢迎外国友人到中国学习武术 ， 期待一起练习；全国III卷短文改错语篇讲述母亲关注家人健康 ， 为家人制作健康饮食 。 这些语篇通过设置真实的语言情境 ， 引导学生关注体育运动、提高锻炼意识、重视健康饮食 。
【第一时间！今年高考英语难不难？】
渗透美育知识、引导审美情趣养成 。
全国I卷阅读B篇阐述作者反复阅读自己所喜爱书籍的感悟 ， 在重读中不断思考并提升自己；全国II卷阅读A篇介绍英国某湖区的文化类旅游景点；全国II卷完形填空语篇讲述主人公购得两幅名家油画真迹的故事 。 这些语篇通过展现文字之美、景观之美、艺术之美和自然之美 ， 引导学生养成高尚的审美情趣和良好的审美意识 。
树立劳动观念、宣传践行劳动精神 。
全国I卷短文改错语篇讲述作者第一次做西红柿炒鸡蛋的经历；全国II卷书面表达设置了和同学一起去农场参加采摘活动的情境；新高考卷阅读B篇讲述女主人公年轻时边工作边上学 ， 毕业后又资助弟妹完成学业的经历 。 这些语篇和情境引导学生在真实的生活体验中感受劳动的辛苦和荣耀 ， 尊重劳动 ， 认同劳动 ， 并且愿意学习和参与劳动 。
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深入强化关键能力考查
基于高考评价体系总体要求 ， 以学科素养为导向 ， 突出对
听力、阅读、写作
等关键能力的考查；改变相对固化的考查形式 ， 促进学生发展学科素养 ， 提高综合语言运用能力 。
以学科素养为导向 ， 加强关键能力考查 。
高考英语科基于学科特点重点加强对阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的考查 。
●
强化阅读理解能力考查 。 各套试卷阅读理解部分精选篇章 ， 强化阅读理解能力考查 。 阅读理解第一节15道小题中 ， 全国I卷中有10道小题 ， 全国II卷有8道小题 ， 考查推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力 ， 提高了高阶阅读理解能力考查的比例 。 新高考卷则通过提高阅读理解试题的分值与比重 ， 进一步强化阅读理解能力考查 。
●加强应用写作和语言表达能力考查 。
优化书面表达题型 ， 设置更加真实灵活的试题情境 ， 契合《高中英语课程标准》对于英语教学活动的要求 。 全国I卷设置了以身边值得尊敬和爱戴的人为题写一篇短文参赛的情境；全国II卷设置了为班级英语角写一篇短文介绍一次采摘活动的情境 。 这两个试题设置的情境与学生日常生活密切相关 ， 考查学生运用所学知识描述解释生活中的现象的能力 。
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