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考查|名师点评高考试卷

_原题为 名师点评高考试卷
郑报全媒体采访人员 王 红 张 勤
一年一度的高考 ， 各科目高考试题成为人们关注的焦点 。 为了帮助今年“赶考”的毕业生以及明年即将上“战场”的高二学子更加深入地理解高考 ， 本报邀请省会知名高中一线名师 ， 逐一点评各科目高考试卷 。
数学：整体稳中有变 突出核心素养
郑州外国语学校高三数学备课组长 王正
【试卷点评】数学试题整体保持稳定 ， 所考查的题型是近几年高考考过的、学生平时见过的类型 ， 没有学生感觉很不熟悉的题目 。 同时 ， 试题加强数学核心素养的考查 ， 加强了运算求解能力的考查 ， 试题难度分布明显 ， 考生能够清晰地感受到每道题的难度 ， 能不能很好地完成试卷主要取决于个人的数学核心素养 。
今年的试题 ， 还强化了数学的实际应用价值 。 例如文科、理科第3题以世界建筑奇迹古埃及胡夫金字塔为背景 ， 设计了正四棱锥的计算问题 ， 将立体几何的基本知识与世界文化遗产有机结合 。 理科第19题以三人的羽毛球比赛为背景 ， 将概率问题融入常见的羽毛球比赛中 ， 以参赛人的获胜概率设问 ， 重在考查考生的逻辑思维能力 ， 对事件进行分析、分解和转化的能力 ， 以及对概率的基础知识特别是古典概率模型、事件的关系和运算、事件独立性等内容的掌握 。
今年的高考试题充分说明 ， 平时的教学要以课程标准为指导 ， 深入研讨高考典型问题所涉及的数学核心素养 ， 坚持素养导向、能力为重的命题原则 ， 并将这些理念融入日常教学工作中去 ， 就能够落实立德树人的根本任务 ， 贯彻德智体美劳全面发展的教育方针 。
语文：贴近现实生活 厚植家国情怀
郑州外国语新枫杨学校高三语文备课组长 张志全
【试卷点评】今年的高考试卷坚持了情理之中、意料之“内”的原则 ， 语文试卷结构稳定 ， 试卷小题数和各小题的分数保持不变 。 试卷考查知识覆盖面广 ， 但内容又紧贴高中教学 。 如小说考查的知识无外乎人物、情节、环境、主旨和艺术手法；又如名篇名句默写题 ， 无一超出语文课程标准推荐的背诵篇目范围 。
高考试题贴近现实生活 ， 厚植家国情怀 ， 实现语文学科特有的育人功能和价值导向 。 新的高考评价体系强调 ， 情境是实现试题考查内容和考查要求的载体 。 今年高考语文试题很多题目以情境任务为试题载体 ， 重点选择既能体现语文学科特色 ， 又与国家发展、科技进步、日常生活密切相关的素材 ， 引导考生综合运用语文能力解决实际问题 ， 以此来呈现学生的学科素养 。
综观今年高考全国十套试卷 ， 全国Ⅰ卷试题平实 ， 试卷结构稳定 ， 有很好的延续性 ， 既紧贴时代 ， 又巧妙地回避了模拟试题已经考滥了的社会热点 ， 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ， 很好地完成疫情特殊时期为国家选拔人才的任务 。
英语：关注人与自然、人与社会、人与自我
河南省实验中学高三英语备课组长 郭凌云
【试卷点评】英语试题整体难度不是很大 ， 但是试题难易分化比较明显 。 总体上来说各个语篇的阅读生词量和阅读难度 ， 都不会对学生的理解和答题造成太大的障碍 。
试题中 ， 关注人与自然、人与社会、人与自我三大主题；融入中国元素 ， 体现美丽中国在科技方面的长足进展；关注体育运动、倡导健康运动理念；渗透美育知识、倡导读书之美 ， 引导审美情趣的养成 。 注重树立学生的劳动观念和劳动意识；倡导自尊自信 ， 乐观向上的人生态度；完形填空提到的不愿对孩子撒谎的父亲以及书面表达要求学生以身边值得尊敬和爱戴的人为题写一篇短文 ， 引导学生关注身边平凡而又伟大的人物 ， 树立正确的偶像观等 ， 都向学生传递着深深的暖意和满满的正能量 。
今年的书面表达改变了以往以李华的名义写一封信的应用文体 ， 让学生写自己身边值得尊敬的和爱戴的人 ， 贴近学生生活实际 ， 引导学生关注身边平凡而又伟大的人物 ， 树立正确的偶像观 。
【考查|名师点评高考试卷】理综
物理：无偏题、无特难题、无怪题
郑州外国语学校高三物理备课组长 郑孝发
【试卷点评】物理试题命题科学、稳定 ， 符合广大考生的预期 。 同时 ， 试题也具有创新性、新颖性 。 命题内容突出了力、电、磁等主干知识内容考查 ， 加强了对学生逻辑推理、信息加工、迁移、模型建构等关键能力的考查 ， 尤其是对运用物理知识分析实际问题考查量增多 ， 体现了以考查学生五种能力为主的命题思路 ， 试题科学、灵活 ， 无偏题、特难题、怪题 。
今年试题明确凸显物理学科特点 ， 强化物理能力 。 整个试卷考题体现了学生对信息获取与整理能力、分析综合能力、实验探究能力、运用物理语言表达物理过程等方面能力的考查 。
生物： 重基础 考能力
郑州外国语学校高三生物备课组长 金星
【试卷点评】生物试卷延续了生物一贯命题风格 ， 在考查知识的基础上 ， 更加注重理解能力 ， 综合分析应用能力 ， 知识迁移能力 ， 文字表述能力考查 ， 体现了生物学科的核心素养 。 整套题目在知识上覆盖了高中生物的重点知识内容 ， 考查了学生知识的理解深度和掌握能力 。


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