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家长应如何为孩子选择辅导班-上海苏洵书院 李武星( 二 )


缺点:鱼龙混杂,学历等身份信息不真实的情况比较普遍,家长往往很难辨别一个老师自我介绍的真实性 。 另外由于缺乏强有力组织的管理,这类老师完全依靠自我管理,所以在备课和教研资料方面往往会差异很大,同时也没有统一的培训,在教学方面往往会为了迎合学生,而采取一些偏离正统教学的方式 。
总结一下:这类老师鱼龙混杂,家长需要碰运气 。
D.在校大学生家教
优点:价格低,如果是名校大学生,那么学科功底一般没问题,因为年龄接近,和学生沟通也会更融洽 。 而且因为价格低,所以一般都是一对一,可以更加个性化教学 。
缺点:一是没有系统的教学资料,教材往往来自于百度文库或者新华书店 。 二是一般不会进行备课,大学生家教一般认为其提供的劳动局限于给学生上课的那两个小时,所以课前一般只会花10分钟甚至0分钟进行准备 。 三是没有经验,往往会以自己高中的经历来判断应该教什么,可能教学内容与考试脱节
三、班级的类型
A.一对一
优点:内容个性化,更具针对性,上课节奏也会更快,哪里需要学哪里 。 在不考虑价格的因素下,相同的老师,单独指点,自然效率是最高的 。
缺点:
一是价格高
二是往往高价也找不到好老师,因为收费越高,责任越大,压力也就越大,责任心强的老师会因为巨大的压力而不愿意接一对一,很多机构也会让教龄短的老师先上一对一来练手
三是因为人少,所以老师没什么压力,也就不会精心备课
一对一适合的学生:
1、跟不上班课节奏,或者听课习惯不好的学生
2、有特殊需求,但是找不到对应班课的学生
3、恰好认识了某优秀的老师,同时其也能提供一对一教学
B.小班
优点:如果是家长自己组的小班,可以选择层次、需求一致的同学 。 这样保持一定的针对性,人不多,也可以保证老师对自己孩子的关注度,另外由于总课时费高一些,所以可以在一定程度上保证老师的质量
缺点:因为课酬的因素,最顶尖的老师一般不太会选择上小班课,一个机构老师的职业发展路径往往是从一对一或者小班课逐步成长为大班课的老师,因此小班课老师往往在经验和资历上比大班课欠缺一些 。
C.大班
优点:班型越大,老师的课酬越高,所以在理论上可以请到更牛的老师,同时人越多,对老师的要求也越高,因此机构所安排的老师的经验和资历也越高,同一个老师,面对越多的学生,上课也会越有激情 。 一般四校老师出来上班课,年收入可以过百万 。 其功底和经验,一定程度上保障了教学的专业性和对考点的把握性 。
缺点:老师对个体的关注度下降,学习习惯不好的学生可能会混在里面,时间安排也会比较固定,灵活性不好 。
四、机构的类型
A、师资导向型机构
这类机构往往专注于邀请已经成熟的老师进行教学,对于机构来说,运营起来比较简单,不需要自己培训老师,教材往往也是由老师自己提供 。 而且一般邀请的都是资历比较深的老师,所以招生相对容易,但同时也被老师拿走了大部分学生所交的学费,教学核心掌握在老师手中,因为不能标准化,所以规模往往比较小 。
B、教研导向型机构
这类机构通过自己的教研,提供标准化的讲义、招聘和培训体系 。 因为标准化,所以更容易做大规模,也在一定程度上保证了教学的最低标准 。 统一的招聘和培训,降低了对老师的依赖,因此师资成本可以更低一些,但也因此容易流失成熟优质的师资 。 在教学内容更加标准化的小学和初中市场,往往这类机构最具竞争性,而在专业化要求更高的高中领域,往往因为缺乏教龄长的优质老师而缺乏竞争力 。
C、营销导向型机构
这类机构比较擅长市场招生和销售,在机构内部,往往销售的地位比老师更高,校长往往出身于销售 。 依靠强大的渠道运营能力和经验丰富的销售获得大量生源 。 这类机构的广告往往会占据百度搜索框下的第一页,占领小区的停车杆、电梯壁,拥有庞大的电话销售团队 。 当然这类机构在运营成熟以后,因为有很高的营收,往往也会投入很多人力物力在教研方面 。


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