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赵兴洲|上海援青教师赵兴洲：愿把音乐带来的快乐分享给学生

_原题为 上海援青教师赵兴洲：愿把音乐带来的快乐分享给学生
格子衫、牛仔裤、红棉袜 ， 60岁的赵兴洲坐在支教学校音乐教室的白色圆凳上 ， 讲述自己的支教经历 。 这一天是2020年7月2日 ， 距离他正式退休还有166天 。
在将要退休之际 ， 选择从平均海拔2.19米的上海 ， 到平均海拔4000米以上的青海果洛藏族自治州久治县教书 ， 赵兴洲有两方面考虑：一是想去采风 ， 追寻“西部歌王”王洛宾的足迹 ， 寻找创作灵感；更重要的是 ， 作为一名生物老师 ， 他希望通过此行圆一个心心念念的梦——当一名音乐老师 。
一年援青时间飞快过去 ， 赵兴洲预期计划基本实现 。 他在久治县的音乐课安排得满满当当 ， 当地慕名而来的学生也越来越多……
赵兴洲|上海援青教师赵兴洲：愿把音乐带来的快乐分享给学生
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赵兴洲和支教学校久治县民族寄宿制中学的学生 。邓森淼 图
采风获得灵感 ， 先为学校写首校歌
赵兴洲是上海市嘉定区杨柳中学的老师 ， 今年60岁 。 从参加工作起到援助青海支教前 ， 他都是一名生物教师 。 但音乐是他最大的爱好 ， 他反复提到 ， 把音乐当做生命看待 。
回忆起刚参加工作在一所农村中学时 ， 赵兴州和一群大学刚毕业的年轻老师每天聚在一处弹琴、唱歌、跳舞……那种快乐至今不忘 。 从音乐那里得到的快乐 ， 他希望传递给更多学生 。
在赵兴洲看来 ， 他个人的音乐专业素养远远好于生物 。 据其介绍 ， 他曾在第六届上海国际艺术节合唱比赛获奖 ， 会演奏二胡、小提琴、钢琴、长笛、小号等几乎所有能叫出名字的乐器 ， 会作曲、指挥 ， 甚至还可以制作小提琴 。
2019年9月 ， 上海市嘉定区教育局发布援青报名通知后 ， 赵兴洲发现青海果洛州久治县的民族寄宿制中学（以下简称“久治民中”）需要一名支教音乐老师 ， 立刻有了参与念头 。 此行不仅能追寻“西部歌王”王洛宾的足迹 ， 采风寻找创作灵感 ， 更重要是能圆他成为音乐教师的梦 。 征询家人意见 ， 又经过学校批准后 ， 赵兴洲启程赶赴青海 。
2019年10月18日 ， 赵兴洲辗转到达久治县 。 久治是青海果洛州所辖6县之一 。 巴颜喀拉山脉最高峰年保玉则恰好坐落在久治县内 ， 山中有冰川、湿地、草场 ， 还有大小湖泊百余个 。 年保玉则风景秀美 ， 又被称作天神的花园 ， 当地藏族百姓奉之为神山 。
赵兴洲|上海援青教师赵兴洲：愿把音乐带来的快乐分享给学生
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年保玉则 。高宇婷 图
到达久治第一天 ， 赵兴洲便领略了年保玉则的秀美、壮观 ， 并将这美景默默记在心里 。 没想到这第一日的短暂采风很快就派上用处 。
当时 ， 久治民中校长冬梅拜托赵兴洲为学校写一首汉语校歌 ， 他立即想到神山年保玉则 ， 等支教老师张太写好歌词 ， 一首《神山的花园》也很快出炉 。
歌里唱道：年保玉则的风在轻轻呼唤 ， 你是大山深处育花的沃土 ， 你是神山的花园 ， 馨香飘四方……赵兴洲想 ， 神山的花园是年保玉则 ， 也是久治民中 ， 更是当地每一所教书育人的学校 。 赵兴洲带学生演唱校歌《神山的花园》 。 在久治县支教至今 ， 赵兴洲已采风创作7首歌曲 。 他说这里的风是扎西、雪是卓玛 ， 还有草地、牦牛和经幡 ， 都是他音乐创作的灵感来源 。
学校多年来的第一位专职音乐教师
【赵兴洲|上海援青教师赵兴洲：愿把音乐带来的快乐分享给学生】音乐采风只是赵兴洲的一个小目标 。 此行援青支教 ， 最大任务是教好音乐课 。
久治民中是一所初中学校 ， 共有3个年级、951名学生 ， 绝大部分学生是藏族 。 赵兴洲负责给8年级的9个班级教音乐课 。
到久治县第一周 ， 赵兴洲大概了解情况后发现 ， 学校有二胡、大提琴、中提琴、小提琴 ， 长笛、单簧管、圆号、小号 ， 还有电子琴、手风琴、钢琴 ， 电贝司、电吉他、架子鼓等乐器 ， 器材非常齐全 。
赵兴洲有些意外 ， 这样的硬件条件甚至超过上海很多学校 。 不过更意外的是 ， 冬梅校长告诉他 ， 久治民中已有多年没有专职音乐教师了 。
没有专职音乐教师 ， 学校里乐器再齐全也无人演奏 。 那时高原反应还没完全缓解的赵兴洲坚持每天到学校 ， 将原本束之高阁的乐器一件一件收拾出来 ， 修好、调好音色 ， 为第二周教学做准备 。
到久治县第二周 ， 赵兴洲正式开课 。 一节课过后他发现 ， 当地学生音乐基础比预想的差一些 ， 普遍不识简谱、不会节奏 。 可要想学好音乐 ， 必须先学好乐理知识 。 赵兴洲重新编写课件 ， 从“do re mi fa sol la si”开始 ， 教学生学乐理 。
赵兴洲|上海援青教师赵兴洲：愿把音乐带来的快乐分享给学生
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赵兴洲编写的音乐课件 。
“这边的孩子乐理基础差 ， 要细心一点点去教 ， 尤其是乐谱 。 ”赵兴洲说 ， 最终目标则是学生看谱就能唱 ， 且唱歌不跑调 。
到久治县第三周 ， 赵兴洲决定利用每周一至周五下午2点至3点 ， 周六、周日下午1点到5点的时间 ， 在久治民中音乐教室里 ， 教学生学电子琴、小提琴、吉他、二胡、大提琴等 。 “乐理知识明白后 ， 会发现所有乐器相通 ， 学一样乐器 ， 其他乐器都会 。 ”赵兴洲说 ， 他发现藏族学生真心喜欢音乐、喜欢乐器 ， 就想尽可能让他们多学 。


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