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管仲|南安：春秋首霸九合诸侯 这场大戏怎么侃？本报邀请名家名师点评高考作文题目和写作方向

管仲|南安：春秋首霸九合诸侯 这场大戏怎么侃？本报邀请名家名师点评高考作文题目和写作方向
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用一杯鲜榨西瓜汁迎接走出考场的孩子 。摄于南安一中考点 。
春秋时期 ， 齐国的公子纠与公子小白争夺君位 ， 管仲和鲍叔分别辅佐他们 。管仲带兵阻击小白 ， 用箭射中他的衣带钩 ， 小白装死逃脱 。后来小白即位为君 ， 史称齐桓公 。鲍叔对桓公说 ， 要想成就霸王之业 ， 非管仲不可 。于是桓公重用管仲 ， 鲍叔甘居其下 ， 终成一代霸业 。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下 ， 为“春秋五霸”之首 。孔子说：“桓公九合诸侯 ， 不以兵车 ， 管仲之力也 。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也 。”
班级计划举行读书会 ， 围绕上述材料展开讨论 。齐桓公、管仲和鲍叔三人 ， 你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿 。
要求：结合材料 ， 选好角度 ， 确定立意 ， 明确文体 ， 自拟标题；不要套作 ， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 。
昨日 ， 2020年高考拉开序幕 。在当天上午的语文科目考试结束后 ， 上述作文题就席卷微博和各大朋友圈 ， 一时间专家点评和网友调侃齐飞 ， 攻陷各大社交网站头条 。
本报采访人员也在第一时间向3位文学作家和南安一线语文名师发出邀请 ， 请他们点评本次作文题目 。
本报采访人员林超连李想文/图
可从国家利益至上的情怀展开思考
戴冠青（福建省教学名师、泉州师范学院教授）
今年福建高考作文题是就一段历史故事来选角度、定立意、写作文 ， 一方面考察考生对历史典故的理解能力 ， 另一方面考察考生古为今用的思维拓展能力 。因此可以说 ， 今年的作文题是一个检验考生综合能力的比较有意思的题目 。
根据第二段材料提示 ， 考生必须对历史故事中的齐桓公、管仲和鲍叔三人做出思考和评价 。这里必须注意 ， 不管你对哪个人物感触最深 ， 入笔也可以有所侧重 ， 但这三个人物之间的关系是不可分割的 ， 所以考生必须结合起来思考 ， 不可顾此失彼 ， 并从三个人的关系中提炼出一个要点来立意 。
这是一个很有名也是比较好理解的历史故事 ， 鲍叔知人举贤 ， 成就了管鲍之交的佳话；齐桓公不记“一箭之仇” ， 胸怀宽广 ， 终成春秋霸业；管仲不因前情患得患失 ， 全心全力辅佐齐桓公 。这三人有一个共同的品质 ， 就是情怀 ， 即拥有家国情怀 ， 有了这种情怀 ， 个人的恩怨情仇、名利地位都可以置之度外 ， 这与林则徐所言：“苟利国家生死以 ， 岂以祸福避趋之”所传达的情操是一样的 。考生可以就这一点展开思考 ， 推演出古人的情怀和智慧对今人的启迪 ， 说明在新时代的国家建设中 ， 我们每一个都应该具有这种国家利益至上的情怀 ， 不计个人得失 ， 勤奋忠诚 ， 才能实现中华民族伟大复兴的伟大梦想 ， 这是每一个中华儿女的共同期盼 。
如果考生想着重写一个人 ， 当然不计个人利益、知人举贤的鲍叔 ， 或不记“一箭之仇”、胸怀宽广的齐桓公都是值得充分书写的 ， 但一定要注意从三个人的关系入手进行阐发 ， 提炼出其最值得书写的情操和胸怀 。
行文应观照现实 ， 对接时代
陈阿永（南安一中语文教研组组长 ， 高级教师 ， 福建师大兼职副教授 ， 泉州市学科带头人）
宏观来看 ， 这几年全国高考作文题 ， 多以现实材料突出家国情怀 ， 一味从宏大叙事来押题 ， 而今年这道以历史故事为材料的作文题 ， 有些出其不意 ， 有很明显的防止猜题、宿构的导向 。
微观来说 ， 考生读懂材料没问题 ， 写好写深不容易 。写作时需要注意以下几点：
一、多维分析材料 ， 品评历史人物 。材料源于春秋时期的历史故事 ， 相关的“管鲍之交” ， “齐桓公称霸”等故事 ， 学生耳熟能详 。从齐桓公角度分析 ， 一个英明的领导者应该有大智慧 ， 大气度：不计前嫌 ， 用贤不避仇；从鲍叔的角度分析 ， 一个国之栋梁应该有智慧、有仁义 ， 有为国为民的大局观；从管仲的角度分析 ， 管仲之才 ， 伯乐对人才成长的重要性 。


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