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化学|北京基教研专家权威解析2020年北京市学业水平等级性考试化学试卷( 二 )


试题信息多种多样 ， 有文字、图形、图表、模型、实验装置等信息 ， 既有效呈现信息 ， 又使试题亲和力增强 。 试题展示了化学实际问题研究的真实过程 ， 考查了考生解决化学真实问题时思维的整体性、逻辑性、严谨性、辩证性 ， 融合了“物质变化是有条件的 ， 物质结构决定性质 ， 化学与社会和谐发展 ， 分类与比较”等化学学科思想方法 ， 凸显定量意识与守恒思想 ， 强调基于微粒、反应、条件、证据等多角度进行思考与分析 ， 体现了宏观与微观结合、证据推理与科学实证意识 。
三、关注学科基础 ， 彰显科学探究过程与科学研究方法的考查
第一部分选择题突出考查了考生必备的化学基础知识、基本技能、基本方法和基本操作 ， 较多素材源于教材 ， 涉及化学必修及选修内容 ， 涵盖了化学与STSE（第1、9、13题）、化学方程式和离子方程式（第6题）、物质结构与元素周期律（第4题）、氧化还原反应及应用（第2、3题）、化学反应与能量（第12题）、化学反应速率和化学平衡（第10题）、电解质溶液（第11题）、有机化合物（第8、13题）、常见元素的性质（第9、14题）、溶液配制、物质的分离提纯与检验（第7题）、化学计量（第5题）等 ， 充分体现了对核心主干知识考查的基础性、全面性 ， 引导考生注重基础 ， 引导中学教学回归教材 。
第二部分的综合性试题则以基础知识作为解决实际问题的工具 ， 突出考查在真实问题解决过程中以化学实验、推理论证和建模为基础的科学研究方法：获取事实和证据 ， 注重宏观与微观的联系 ， 并运用变量控制、定性与定量、分类与比较等方法 ， 对实验过程和结果进行反思 ， 理清假设、证据与结论之间的逻辑关系 ， 推出合理的结论 。 例如第17题 ， 用铁、铜、银、硝酸等物质的性质及氧化还原反应、实验基本操作等核心知识来分析“回收废旧CPU中的单质Au、Ag和Cu”的工艺流程中的实际问题 ， 重点考查定性与定量、分类与比较等学科思想方法 。 例如第19题 ， 以“探究亚Na2SO3固体的热分解产物”为线索 ， 运用含硫物质的性质及氧化还原反应规律等核心知识分析解决实验过程中遇到的问题 ， 着重考查了实验现象的分析、实验方案的设计及证据推理等化学学科核心素养 ， 凸显了基础知识在培养关键能力、学科素养的基础地位和支撑作用 ， 有利于引导中学教学强化知识体系的构建 ， 有利于考生为继续深造打下坚实的基础 。
四、创新情境与设问 ， 突出对思维过程的考查
试题具有变中求稳、变中出新的特点 ， 坚持“稳步走”、“渐进式”的创新变革 ， 在学科融合、情境创设、问题设置等方面凸显了化学学科综合性和创新性 。
试题进行多角度融合 ， 既体现元素与原理、工艺与实验等知识模块的融合 ， 又体现有机化学和无机化学等知识领域的融合 ， 例如18题（4）Na2C2O4与MnO2、KMnO4溶液的反应 ， 打破了模块之间的壁垒 ， 模糊了有机和无机之间的界限 ， 体现化学学科研究内容的整体性和学科研究方法的统一性 。
试题注重对教材知识的学习和理解 ， 多角度考查物质的性质 ， 例如对盐酸的考查 ， 第2题C选项“用盐酸去除铁锈”考查盐酸的酸性；第14题考查盐酸（氯化氢）的物理性质与酸性；第17题考查中利用了盐酸中Cl-离子与金属离子的络合反应；19题（3）②中“不能用盐酸代替硫酸”考查盐酸的还原性 。
试题提供了新反应、新成果、新技术 ， 展示了化学在新工艺应用、新药物合成以及环境治理、资源再生等方面的巨大成果 ， 例如第1题中素材 ， 展现了近年来我国科技发展的最新成果 ， 不仅考查考生提取、加工和整合信息的能力 ， 引导考生体会化学的无穷魅力 ， 同时激发考生学习化学的兴趣和动力 ， 促进考生形成自主学习、终身学习的意识和能力 。
基于情境的考试命题是落实化学学科核心素养和测评学科能力的重要手段 ， 试题设置图文并茂、形式多样的问题情境 ， 考查考生多个知识内容、多方面能力和立体化的素养水平 。 第2、8、9、17题等借助日常生活、工业生产、环境治理、资源再生等情境 ， 使考生如科学家一样探索 ， 像工程师一样研究、解决情境中的问题 ， 在问题解决中展现思维过程 ， 体会化学学科对社会发展的重要价值 。 试题在思维方法和思维逻辑方面的考查中 ， 题目设置环环相扣 ， 设问新颖巧妙 ， 逐层深入 ， 无论是依据结论寻找证据的考查 ， 还是基于实验事实进行推理过程的呈现 ， 或者设问方式与难度的把握 ， 都特别注重内在的逻辑性 ， 以符合事物发展脉络的方式“讲故事” ， 而且随着情境的引导和问题的深入 ， 使每个“故事”精彩布局 ， 引导考生依据“故事情节”做出合理的逻辑分析和判断 ， 从而灵活考查考生的思维能力和综合素养 。
李伏刚 北京教育科学研究院
贾同改 东城区教师研修中心
张旌 西城区教育研修学院
陈瑞雪 朝阳区教育研究中心
王哲 大兴区教师进修学校


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