如何识别和帮助有自杀倾向的孩子，收藏&分享资料包( 二 )
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内容包括：
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其中《识别、支援及转介有自杀行为的学生：学校资源手册》
， 是为预防学生自杀 ， 及早识别和介入 ， 培养学生在学校的联系感而制作 。 香港教育局协助学校认识学生自杀问题 ， 并了解如何支援 ， 根据相关文献及教育心理学家的相关经验编成 。 自杀行为 ， 内容介绍了自杀危险和保护因素 ， 以及自杀警号 ， 并概述识别出现自杀先兆及／或自杀行为的学生的知识及技巧 ， 以及提供如何回应学生自杀行为的实用建议 。
自杀行为往往和学生的精神健康问题有关 ， 而这方面也需要专业医护人员的诊治和跟进 。 资料包中的《学校如何帮助有精神健康问题的学生》
则是指导学校如何在校内支援这些有精神健康问题的学生 ， 以及在制定及提供有关支援措施时需要关注哪些重点 。
前面两个的内容更多的是针对学校管理者 。 另外一个《认识及帮助有精神病患的学生 – 教师资源手册》则是针对的教育工作者 。 为教师提供关于有精神健康问题的儿童及青少年的基本知识 ， 以及针对这些特殊孩子的教学原则和处理方法 。 希望可以帮助教师及早识别有需要的学生 ， 给予适切的支援和辅导 ， 以促进他们康复的进程 。
资料包中三个小锦囊 ， 是香港教育局制作的三个针对学校、家长和学生的折页宣传册 ， 里面提供了简单的资讯内容 ， 帮助学校人员和家长及早识别有情绪问题的学生并寻求适时支援 ， 同时协助学生提高应对逆境的韧力 。
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最后 ， 再分享两个关于如何理解青少年自杀问题 ， 以及如何及时发现辅导的视频 ， 是港大防止自杀研究中心在十几年前制作拍摄的 。 当时港大制作了一系列的防止自杀教育视频 ， 针对青少年、中年、老年人、抑郁症患者等高风险人群 ， 进行了比较详细的采访和探讨 。 虽然画质有点陈旧 ， 但内容依旧值得今天的家长学习参考 。
因为微信文章能插入的视频数量有限制 ， 所以我们今天只放了其中两集 ， 每一集大概20分钟 。
《十五十六时...》
这集主要探讨了青少年的自杀问题 ， 认为影响青少年自杀的因素中 ， 和父母、老师之间的沟通联系至关重要 。 视频采访了两位曾经自杀的未成年人 ， 希望通过他们的经历和想法 ， 来让大家了解青少年的情绪困扰 ， 探讨家庭和学校应有的角色 。 如何不过分压迫 ， 也不要过度保护 。 让青少年慢慢学会如何面对困难而不放弃 。
《活出快乐》
这一集则是探讨如何能从孩子幼时开始 ， 培养乐观的情绪 。 对抑郁症等问题 ， 预防要胜于治疗 。 通过几个个案的探讨 ， 看家庭和学校如何用不同的方法 ， 来增强未成年人的自信、希望和信任 。
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希望这些资料对大家有帮助 ， 也希望大家能将这些资料分享给身边有需要的朋友 。
我们一起努力 ， 帮助下一代 ， 变得更加强韧、乐观、不放弃 。
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