获奖|小学生基因研究获奖：父母可以“引导”别乱“加持”
_原题为 小学生基因研究获奖：父母可以“引导”别乱“加持”
真正的创新 ， 需要多年的积累 ， 然后才能独立自主地寻找突破方向 。 与此相对应的是 ， 有人在背后设计好整个实验 ， 至上而下地教 。 这样的研究是依着葫芦画瓢 ， 并不具备实际的科技创新 ， 也不能代表其未来的科研能力 ， 没有任何公共价值 ， 也有悖于创新竞赛的初衷 。 “皇帝新衣”式的科研造假 ， 不仅会带坏孩子 ， 更会败坏教育风气、学术风气 。
【获奖|小学生基因研究获奖：父母可以“引导”别乱“加持”】编辑 杨林鑫
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