底线|沉迷微商突破了教师职业底线
_原题为 沉迷微商突破了教师职业底线
“孩子老师沉迷于做微商 ， 朋友圈里全是广告 ， 这样的老师还有心思教书吗？”“你看 ， 上午9点正是上课时间 ， 也在购物群里发广告 。 一天发几十条 ， 老师自己赚钱不亦乐乎 ， 可我们家长心都在颤啊 。 ”日前 ， 几位学生家长向浙江省乐清市纪检监察部门投诉反映 。 经查 ， 王某在上班时间也开展微商兼职经营活动 ， 部分学生家长由其介绍加入微信购物群或实际购买产品 。 由于违规从事微商经营活动 ， 王某受到立案查处 。
微商这几年很流行 ， 但却未必是人人都可以做 。 比如 ， 教师就应该慎重 ， 这起案例是个重要提醒 。 一方面 ， 如当地纪检部门负责人所指出 ， “上级教育部门有明确指示 ， 中小学公办教师不能从事微商等营利性活动 。 ”也就是说 ， 这方面是已经有红线规定的；另一方面 ， 从实质的影响看 ， 家长反对教师做微商 ， 也并非小题大作 。 一者 ， 如果教师把工作时间也用于发广告、做推广 ， 难免导致对正常工作分心 ， 也有违教师职业要求；二者 ， 如果向家长推销商品 ， 还很容易引发教师和家长乃至教师和学生关系的异化 。
因此 ， 综合各方规定和实质影响看 ， 家长投诉“沉迷”于做微商的教师 ， 纪检监察部门“接招”予以立案查处 ， 这完全是一种合情合理的操作 ， 也有着广泛的社会认同基础 。
必须承认 ， 诸如微商等网络兼职的流行 ， 的确大大拓宽了一个人的身份以及社会活动边界 ， 教师群体也很难完全回避这种趋势 。 但是 ， 有些底线是无论如何都不能被突破的 。 比如 ， 至少不能影响正常工作 。 像此事件中的教师 ， “每天发朋友圈打广告 ， 教学方面不上心 ， 甚至授课时也在不停地收发微信” ， 就已然超出了正常限度 。 这其实与是不是做微商关系并不大 ， 从事其他任何与教学无关的活动 ， 导致与正常教学工作产生冲突 ， 都应该被禁止 。
更重要的是 ， 教师从事其他兼职或者社会活动 ， 应该避免直接与家长产生关系 。 尤其是微商这种营利性活动 ， 如毫不“避嫌”地把家长作为生意对象 ， 很容易给家长带来“绑架”效应 ， 这显然突破了正常的教师与家长关系的边界 。 类似的 ， 禁止教师有偿补课 ， 在一定程度上同样是遵循这样的逻辑 。 因此 ， 到底哪些活动该做 ， 哪些不该做 ， 教师心里都应该有本明白账 ， 这是维护正常的家校、师生关系的起码要求 ， 也是自身形象构建的必需 。 当然 ， 教育部门和学校 ， 也有必要根据社会现实 ， 对教师行为管理进行与时俱进的制度厘清 ， 尽量避免模糊地带 。
【底线|沉迷微商突破了教师职业底线】一句话 ， 教师行为就应该有边界感 ， 不能与既有的职业规定和师德相冲突 。 规范教师行为 ， 本身也是构建健康的教育生态不可分割的一部分 。 对于社会和家长的反馈 ， 相关部门理当及时回应介入 ， 确保师生关系、教师与家长关系不被干扰乃至异化 。
（作者系媒体评论员）
《中国教育报》2020年07月16日第2版
作者：朱昌俊
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