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小学生|心理危机干预热线求助暴增：艺考女生坐铁轨边打电话 称“我想死”( 三 )


接线员分析 ， 孩子的这种自杀行为 ， 更多地是想让父母看到自己 ， 看见他的情绪和不满 ， 这种自杀某种程度上是对父母的一种惩罚 。
一个初二的男孩本是受老师和家长喜欢的乖孩子 ， 一天和父亲吵架 ， 父亲说他天天玩电脑和手机 。 在父亲离家后 ， 他撕下了自己获得的所有的奖状 ， 又把笔记本电脑和平板电脑直接从四楼丢了下去 。
母亲问：“奖状是你的荣誉 ， 你为什么要撕掉？”
“奖状是我的耻辱 ， 是你们的荣誉 。 ”孩子回答 。
后来在和心理咨询师交流以及和家人吐露心声中 ， 他说出了自己内心真实的想法 。 他耿耿于怀于上次自己的卷子被同学故意在地上踩了几脚后 ， 他告诉了父亲 ， 父亲让他忍着 。 他觉得父亲软弱 ， 没有从父亲这里得到支持 。
而在更多的倾诉中 ， 他委屈于父亲不像其他同学的家长 ， 每到放假带着他去各地旅游 ， 从未陪伴过他 ， 他也厌烦父亲让他好好学习的那些说教 。 他告诉家人 ， 自从上初中之后 ， 他就没有真正快乐过 。
男孩所诉说的 ， 都是他长期积压在内心的不满 ， 有遇到了问题向家长求助时没有得到解决 ， 有对于父母没有给予他陪伴和关心的委屈 。 也有对于当下所做的事情的迷茫和困惑 ， 他曾说过 ， “我为什么要好好学习？”
抑郁互助康复社区“渡过”的陪伴者邹峰 ， 在云南山区学校开展活动时 ， 遇到过一个高一的男生有时会偷偷跑去网吧玩游戏 。 身为警察的父亲会用手铐把他铐起来防止他去上网 。 为了了解孩子的动态 ， 父亲还在家中装了监控 。 聊起和父亲的冲突、父亲对他说的那些狠话 ， 他就不停地落泪 。 父亲曾用嘲讽的口气说他 ， “要死就找个高点的楼去跳 ， 别跳下去半死不活的 。 ”
一个男孩直接站上了楼顶 ， 电话里 ， 他告诉接线员 ， 他不想活了 ， “我活不了了 ， 爸爸让我去死 。 ”开学的随堂测试 ， 他的成绩下滑了 ， 父亲得知后， 连带着数落他网课期间上课不认真 ， 玩手机等一系列臭毛病后 ， 冲突终于升级 。 而男孩内心委屈 ， 他觉得自己已经认真学习了 ， 甚至参加了补课 ， 而父亲却看不到他的这些努力 。 在情绪的怂恿下 ， 他爬上了楼顶 。
发展心理学领域认为 ， 在青春期人会完成从儿童到成年人的生理转变 ， 进入性成熟 。 这一阶段的孩子会开始追求自主 ， 和父母的关系也会慢慢从受父母控制发展为相对平等的关系 。 在这一过程中 ， 冲突和“权力斗争”几乎是不可避免的 。
而因为各种激素的分泌 ， 身体和心理所发生着的剧烈变化 ， 也更容易让他们产生偏差行为 。 青少年的偏差行为 ， 有时是对外发出的求救信号 。 如果这种信号没有被看到或者被误读 ， 会引发更严重的问题 。 自杀 ， 成为一些处于困境的青少年解决问题或者是逃避问题的一个方法 。
从多位接线员的经验看来 ， 青少年的自杀更多的是非病理性非蓄谋已久的冲动行为 ， 选择死亡 ， 是他们解决问题的一种方法 。 而对于死亡的认知不成熟 ， 也让他们草率做出了决定 。
被迫戴上面具的青少年
还有一些青少年无法在家长面前做真正的自己 ， 他们只是在扮演父母期望的那个角色 。
“希望24热线”的一位志愿者 ， 在其他机构做面对面咨询时遇到这样一个案例：妈妈和儿子一起出现在她的诊室里 。
“妈妈很爱你 。 ”
【小学生|心理危机干预热线求助暴增：艺考女生坐铁轨边打电话 称“我想死”】“不 ， 你爱的是XX ， 不是我 。 ”
“你不就是XX吗？妈妈爱你 。 ”
“你只爱XX 。 ”
对于这个男孩来说 ， 他一直觉得真正的自己 ， 并不是父母口中或眼里的那个儿子 。 母亲带着他做心理咨询 ， 缘于孩子不愿意和家长沟通 。
邹峰也遇到过类似的案例 ， 他陪伴的一个家庭 ， 男孩在他面前敞开了心扉 ， 说自己在父母面前所展现的真实的自己不足5% 。


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