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教育|学习超市“私人订制教育” 在线教育评测效果佳( 二 )


对化学系来说 ， 实验考核无疑是最重要的考试环节 。 化学系的Graham Dawson博士决定在其任教的“物理化学”课程考核中加大实验部分的所占比重 ， 因为他认为这有助于检验学生是否真正掌握所学 。 在学生无法回校做实验的情况下 ， 这个决定听起来有些令人惊讶 ， 不过Dawson博士已经找到了解决方案 。
“我们在实验室录制了实验视频 ， 并且为学生提供实验数据 ， 他们用这些数据撰写的实验报告将作为最终评估依据 。 ”Dawson博士说 。“在家里参加考试看上去更简单 ， 但实际上会带来更大的挑战 ， 因为这类考试更倾向于检测学生更高层面的分析能力 ， 比如批判性思维和反思能力 。 ”
影视艺术学院的Dylan Ford老师所教的课程是“数字媒体声音艺术与设计” ， 该课程教授学生如何为广播广告、游戏、电视节目、电影、播客等数字媒体创作音效、进行声音设计 。 他需要应对的挑战是授课和考试时的技术问题 。 “我们考核的是学生策划作品的能力 ， 运用所学技能和利用手头工具的能力 ， 以及对作品进行整体反思的能力——他们需要思考哪些方面自己可以做得更好 ， 哪些方面在当前的资源条件下取得了令人惊喜的表现 。 ”Ford老师说 。
疫情也让西浦的学子对“社会责任”四个字有了新认识 ， 来自各专业的学生 ， 以艺术的力量、设计的思维、专业的能力 ， 尽己所能服务社会 ， 科普防疫知识 ， 传递社会正能量 。 在音乐方面 ， 西浦天籁吉他社为大家整理分享了“抗击疫情”主题歌单；古筝社录制加油视频；相声社用天津快板带来抗疫特别演出；黑炮公园举办线上说唱接力赛；艺协交响乐团录制武汉加油视频 。 在设计方面 ， 西浦涂鸦社在线征集“抗击疫情”主题作品；衣工坊开办创意口罩制作大赛；西浦Adesign开办抗疫海报设计大赛……
加速在线教育布局和未来大学探索进程
近日 ， 西交利物浦大学执行校长席酉民教授在线上举办的全球规模最大的国际教育领袖公开会议上表示 ， 在后疫情时代 ， 随着新一批的学生开始他们的高等教育之旅 ， 线上线下相结合的国际合作和教育是全球化可以持续和发展的火炬之光 。
大会以“走向全球2020”为主题 ， 旨在为来自世界各地大学的教育界领袖提供发表见解、探讨高等教育未来的平台 。 席校长受邀参与题为“国际教育——新时代是否即将开启?”的讨论 。
共同参与讨论的嘉宾还有英国曼彻斯特大学校长Nancy Rothwell教授、英国考文垂大学副校长David Pilsbury教授、澳大利亚新南威尔士大学副校长Laurie Pearcey及马来西亚双威大学首席执行官Elizabeth Lee博士 。
与会嘉宾以西浦作为案例之一 ， 共同探讨了新冠疫情下国际教育的演变 。 西浦是国内最大的中外合作大学 ， 学生来自世界各地 。 自疫情爆发以来 ， 西浦在教学上做出的调整基于科技创新、具有灵活性 ， 为学生提供了支持 ， 有重大启发意义 。
席校长指出 ， 最大的挑战即在全面开展在线教学的过程中 ， 如何充分实现西浦的教育理念和追求 。 “我们要利用好这次契机 ， 探索如何通过线上线下教育的结合来让每一个学习者获得最大限度的提升 ， 而不是仅将其作为实体教育的一个替代品；另外 ， 加速西浦在线教育布局和未来大学探索进程 。 ”
2017年 ， 西浦根据数字智能时代对人才需求的变化 ， 提出了“融合式教育”模式 ， 将面向未来新行业的需求 ， 培养具有极强整合能力和创业精神的行业精英 。 席校长表示：“这种教育模式要求大学必须张开怀抱 ， 拥抱各类合作者和社会 ， 校园开放性和资源整合能力需极速提升 ， 校内校外合作、线上线下融合成为必然趋势 。 ”
西浦的“线上线下融合”强调其整体性 。 席校长进一步解释说 ， 两者的融合将进一步提升西浦对内和对外教育的支持能力 。 对内部的支持主要体现为利用在线资源和技术放大实体教育环境的价值；对外部的支持体现在整合全球在线教育资源、结合西浦的实体教育环境优势放大在线教育的价值 。


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