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刺绣|几缕丝线，在这里会是怎样的新潮与奇遇？( 二 )


6月 ， 佘旭垒在发了一条朋友圈：“潮绣也要改革创新 ， 从新的方向新的起点重新出发 。 ”配的图片里 ， 老绣娘带着老花镜 ， 在洒满阳光的房间里 ， 坐在绣架前低头忙活着 ， 一如潮州数百年来那些绣娘一样 。 刺绣纺织在潮州方言中为“做花” ， 拍下这张照片的佘旭垒 ， 替囿于家庭的潮州绣娘挺直了背 ， 将目光投向改革创新 ， 抬眼“做花” 。
2012年起 ， 母女两人相继在潮州高级技工学校、潮州市职业技术学校创立“大师工作室” ， 义务教学 ， 希望以“大师+基地+学校+企业”的模式 ， 创新潮绣传承路径 。
佘燕璇具有创新的魄力与勇气 ， 她认为潮绣的传承缺乏的是“市场智慧” 。 她也坚定地认为 ， “潮绣的创新是顺应时代的必然” 。
对于佘旭垒而言 ， 在学校里教学 ， 不仅是潮绣技艺传承的途径 ， 更是潮绣创新的温床 。 “我接触到的学生 ， 他们都是十几岁 ， 就是要看他们喜欢什么东西 ， 我们就去做什么 。 ”
佘旭垒在潮州传统文化的熏陶中长大 ， 两年的部队生涯以严格的纪律规训她最自由的年岁 ， 但在潮绣的创新上 ， 佘旭垒流露出了精准的判断和敏锐的嗅觉 。 她清楚自己的经历与审美或许异于大部分年轻人 ， 于是就转身向最年轻的那一部分人 ， “我一直接受传统的东西 ， 但是我们现在做潮绣的创新 ， 肯定不能以自己的眼光去做 。 ”
刺绣|几缕丝线，在这里会是怎样的新潮与奇遇？
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潮绣扇子《舞》
学生们偶然的对话时常会成为佘旭垒潮绣创新的灵感 。 有一次 ， 女学生们在讨论口红新出的包装用了刺绣的图案 。 “为什么不能用真的刺绣？”佘旭垒随即联系厂商 ， 选择材料 ， 寻找合适的图案 ， 绘制效果图 ， 最后将图案交予绣娘绣制 。 于是 ， 传统的潮绣图样出现在了扇子、包包、枕套、时装上 。
刺绣|几缕丝线，在这里会是怎样的新潮与奇遇？
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潮绣与手提包的结合
去年12月 ， 潮州市职业技术学校的校庆晚会上 ， 身材高挑的模特身着潮绣元素时装在T台走秀 。 这些服装全是2018级服装专业学生在佘旭垒指导下设计出的 。 垫金绣的仙鹤姿态轻盈华美地落在渐变色的改良旗袍上 ， 丝绸阔腿裤上的竹叶使用线绣 ， 大气疏朗 。 背景音乐推动情绪 ， 灯光制造氛围 ， 演出的最后一刻 ， 看着学生集体亮相 ， 佘旭垒忍不住哭了 。 “比自己完成一件作品还要自豪 。 ”她说 。
刺绣|几缕丝线，在这里会是怎样的新潮与奇遇？
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去年12月 ， 潮州市职业技术学校的校庆晚会上 ， 学生们穿着潮绣元素时装在T台走秀 。 受访者供图
困境：越挫越勇不辜负
佘旭垒将潮绣创新作为使命 ， 承载的却常常是潮绣最传统的形态 。 大多数绣娘说不好普通话 ， 读书识字少 ， 却将潮绣那些最古老的寓意与规矩传给佘旭垒这个年轻后生 。 “如果没有特殊要求的话 ， 不能绣具体的观音 。 ”“昙花很多人觉得寓意不好 ， 昙花一现嘛 ， 但我们绣昙花就是要把它最美的一刻保留下来 。 ”
目前 ， 香聚绣庄的绣娘大部分为40岁以上的老绣娘 。 虽然她们大多不以潮绣作为家庭经济支撑 ， 但这仍是补贴家用的重要收入来源 。
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佘旭垒希望能为绣娘带来更多可能性
“只要有订单 ， 不怕没有绣娘做 。 ”佘旭垒担负着200多名绣娘的生计 。 母亲和她谈及潮绣创新的初心：“推动我们做文创这些 ， 背后更多是绣娘的期盼 ， 你必须创造更多的订单让她们持续下去 ， 而不是突然没了收入 。 ”
一位50多岁的绣娘 ， 丈夫去世 ， 一个孩子在外地打工 ， 一个孩子生病走了 ， 偶尔和佘旭垒谈及担忧：“如果没有这份工作 ， 我们家会不会更差？”
佘燕璇了解绣娘们的忧虑 ， 她也知道 ， 多一个订单 ， 可能就能让一个绣娘的家庭晚上多一道荤菜 。 “年轻人可以网上找兼职 ， 但是老一辈的人、老绣娘没办法 ， 我们不能辜负了他们 。 ”
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潮绣元素镜子（背面）
佘旭垒大胆又谨慎地进行潮绣创新 ， 怕辜负了老绣娘 ， 却在年轻潮绣人才上不免感到“被辜负”的沮丧 。 “难 ， 现在真正想要做这行的年轻人还是少 。 有时候一个班都没有一个有天赋、有毅力的 。 ”
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佘旭垒在教学生制作潮绣元素的服装
说起一个学生 ， 佘旭垒的语调放低 ， 语速放缓 ， “他真的是我到现在很满意的一个学生 。 ”
谢裕东是潮州高级技工学校2012级服装专业的学生 ， 在学校跟着佘旭垒学了两年后在实习期进入香聚绣庄深造 。 起初 ， 谢裕东对潮绣并不感兴趣 ， 只是将其作为学校一门必修课 。 “男孩子会觉得这个比较女性化一些 。 ”有一次潮绣作业是一幅梅花 ， 谢裕东不好意思在教室里做 ， 通宵在宿舍用手机打着手电筒完成了那幅作品 。


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