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青岛教育|青岛太平路小学推进作业改革研究 提升暑假作业的育人功能

半岛网7月21日讯 暑假来临 ， 为了让暑假作业能够成为学生成长的快乐体验 ， 促进学生自主自律意识的形成 ， 借暑假之机提升学生的综合素养 ， 青岛太平路小学实施暑假作业改革 ， 通过“统整+分层”的双向研究 ， 努力提升暑假作业的育人功能 。
专家引领 持续推进作业改革
 作为青岛市作业改革联盟学校 ， 自2018年至今学校坚持开展作业改革研究实践 ， 在各级专家的指导下 ， 学校引领教师努力探索作业的“最佳值” ， 形成了“借助教科研推进作业改革——依托作业改革倒逼课堂变革——通过课堂变革促进作业优化、学生素养提升”的闭环式研究路径 。“项目式学习作业”“任务驱动式自主作业”“任务单”“长周期作业”等做法取得成效、特色凸显 。
【青岛教育|青岛太平路小学推进作业改革研究 提升暑假作业的育人功能】青岛教育|青岛太平路小学推进作业改革研究 提升暑假作业的育人功能
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 近期 ， 青岛市教育科学研究院副院长李一、市语文教研员崔志钢、英语教研员姚蓓贝三位专家组成调研组 ， 在市南区教育研究中心颜秉君老师的陪同下 ， 来到青岛太平路小学进行作业改革情况调研 。调研期间 ， 特别对暑假期间作业设计规划提出了指导建议 ， 为学校的推进研究指明了方向 。
“三轮”研讨 为学生素养提升而设计
 太平路小学组建由分管干部、教研组长、级部组长和骨干教师组成的研究团队 ， 实施“三轮”研讨 。
 第一轮研究确定暑期“十大素养”育人目标 ， 确定立德树人、兴趣激发、能力培养、生活体验等方面的作业设计重点 ， 并确定采取“自主评+家长评+教师评”的多维评价方式 。学校各项工作的分管干部依据“十大素养”目标 ， 将各级建议的假期作业进行初次统整 。
青岛教育|青岛太平路小学推进作业改革研究 提升暑假作业的育人功能
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 第二轮各教研组开展“好作业 ， 给学生不一样的暑假”研讨活动 ， 依据区教育中心的指导意见 ， 从学科素养出发 ， 设计出学生喜闻乐见的学科假期作业 。
 语文学科关注听、说、读、写多种能力的训练 ， 鼓励学生联系生活、创想实践 ， 发现生活中的学问 ， 感受生活之美 。数学学科在夯实基础的同时加入丰富多彩的活动 ， 加强数学与生活的联系、语言表达和思维的统一、动手操作能力的培养和数学文化的渗透 。英语学科设计 “4+X悦动作业” ， “悦”听、“悦”读、“悦”写、“悦”赏 ， “悦”动学英语,畅享一夏天 。
体育学科倡导“2+1”模式——“2”即“身体素质练习”+“踢毽子练习”；“1”即“爱上一项运动” ， 练就自己的一技之长 。科学学科设计有趣的游戏、实验、制作等 ， 在玩中学 ， 在学中思 ， 收获体验探究的快乐 。美术学科突出“玩”的理念 ， “向大师致敬” ， 开展好书与影视作品分享 ， 鼓励孩子们走出校门探索更多有趣的美术 。信息技术关注“基础性”和“创作性” ， 让学生们能够将学习的知识进行创新应用 。地校学科的作业设计兼顾了知识性、趣味性和实践性 ， 以项目化的方式提升学生动手能力……
 第三轮各级部组带领全体任课教师开展作业二次“统整” 。特别将重复、形式枯燥单一、难度过大等作业进行删减 ， 进一步挖掘兴趣点、能力点、体验点 ， 从各年段学生的实际出发 ， 将各层面的作业再次进行内容的统整、表述的完善、形式的创新 。


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