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新财经|每经专访上海财经大学常务副校长徐飞：“新财经”视域下的高等财经教育和人才培养( 三 )


具言之 ， 瞄准专业类型接近的世界一流大学 ， 长期跟踪研究其整体发展模式和建设经验 ， 通过全方位对标 ， 致力于培养洞悉文化多样性和文明异质性、具有跨文化领导力、适应全球竞争格局的高素质国际化财经专业人才；积极参与国际认证 ， 构建与国际接轨的现代财经商学教育模式；主动融入国际学术环境 ， 接轨国际通行学术规范和质量标准 ， 加强与国际一流大学、顶尖科研机构的实质性合作 ， 强化高质量学术研究 ， 提升学科国际竞争力和学术声誉；以“新财经”推进国际交流与合作 ， 大力推动学生海外学习交流 ， 强化与海外名校的交流互换培养机制 ， 提升学生的国际体验；引入国际优质教育资源 ， 开展财经商科拔尖创新人才国际联合培养 。
改革开放以来 ， 中国经济取得了举世瞩目的成就 。 我们不能将中国经济的快速增长和巨大成就简单地归因于全球化红利、人口红利和政府主导下的投资红利 ， 揭示、阐释、讲好中国经济社会发展奇迹背后的道理、学理、哲理 ， 当是财经学人的使命担当 。 进言之 ， 经过多年的持续建设 ， 现已到了财经学科优势的释放期 ， 打造具有中国特色、中国风格、中国气派的财经学科话语体系正当其时 。 为推动人类命运共同体构建贡献中国智慧、中国方案和中国力量 ， 更是面向世界的题中之义 。
三是 ， 面向时代
当下最重要的时代特征就是“四化”：数字化、信息化、网络化、智能化 。 “四化”不但给人类社会带来了先进的生产方式 ， 也促进了为时代发展提供人才和科技支撑的高等教育的深刻变革 。 主动拥抱变革 ， 积极对接“四化”产业发展 ， 培养适应智能化时代的创新人才 ， 这既是时代赋予高等教育的命题 ， 也是高等教育人才培养改革的根本要求 。
对高校来说 ， 加快现代信息技术与教育教学的深度融合是当务之急 。 着眼于2030年乃至未来的高等教育 ， 我们要促进智能技术、移动互联、物联网、云计算、数据挖掘、知识管理和社交网络等技术与学校的教学、科研、管理和服务深度融合 ， 构建有利于创新涌现的制度环境 。
教学上 ， 面向全体本科生开设人工智能、大数据等课程 ， 面向研究生推出金融智能、深度学习、数据科学等人工智能的高阶课程 ， 设立“金融与人工智能实验班”“会计与区块链实验班”等项目 ， 与一流科技企业合作 ， 立足现代金融行业 ， 探索高端应用型人才定制化培养 ， 为科技创新提供技术储备 。
科研上 ， 以数字化智能化“新财经”引领学术创新平台建设和科学研究 ， 深化财经科学和自然科学、工程技术等多学科的交叉融合 ， 促进大数据、人工智能等现代科技在经济管理学科的运用 。 组建、共建金融科技国际联合实验室、大数据研究院、区块链研究中心、行为经济与行为金融研究中心等学术创新平台 。
四是 ， 面向国民经济主战场
财经科学肩负预测经济风险、提高经济效率、推动经济发展等社会职责 。 目前 ， 作为全球经济主要引领者的中国 ， 正处在由数量扩张型向质量效益提升型、从高速增长阶段向高质量发展的变革关口 ， 经济转型发展面临新问题、新变化、新要求 。 这意味着新财经要在经济发展转型中 ， 加强与经济社会的互动联系 ， 优化资源配置 ， 更好地服务实体经济 ， 找准立足点和切入点 ， 提升问题导向意识 ， 在构建现代化经济体系过程中 ， 不断增强对经济社会现实问题的研判和解决能力 。
以“新财经”服务“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展、黄河流域生态保护和高质量发展、西部大开发等国家重大发展战略 。 紧紧围绕服务实体经济、自由贸易区建设、防范金融风险与金融科技创新等重大问题开展持续深入研究 ， 推动社会服务与成果转化 。 深入开展校地合作 ， 以政策研究、资源共享、改革创新、互惠共赢、协同发展为宗旨 ， 积极探索将人才优势和科研优势转化成产业优势与经济效益 ， 打造财经科技成果转化与产业推广平台 ， 助力区域经济社会协调发展和经济高质量发展 。
每日经济新闻


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