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工人日报|不满学生只给班主任送花：师德欠缺者，谈何育人

：原题为_工人日报|不满学生只给班主任送花：师德欠缺者，谈何育人。
所谓教书育人 ， 教书的根本目的是育人 。 师德建设关乎孩子的精神滋养和身心健康 。 师德欠缺者 ， 谈何育人？
一滴水能照得见太阳 ， 一束花亦可映衬出人性 。
日前 ， 一位小学老师 ， 就因为一束花毁掉了自己的人生——7月17日 ， 在山西朔州某小学毕业典礼上 ， 一位姓王的代课老师因不满学生只给班主任送花 ， 勃然大怒 ， 不仅当众把花束砸烂 ， 还惩罚全班级学生站立 ， 辱骂送花的同学 ， 且多次向该同学吐口水 。
有关此事的视频迅即传遍网络 ， 当地区委、区政府对此事的处理也很及时：撤销涉事老师教师资格、降低岗位等级、调离教育系统；涉事学校校长和三名副校长同时被免职 。
应该看到 ， 此次事件看起来是一个较为极端的个案 ， 但近年来 ， 类似教师失德事件 ， 诸如教师体罚学生、言语不文明、行为粗鄙、从事有偿补课、向家长索要财物等时有所闻 。 类似事件每次发生 ， 都会引起较大的社会关注 。 盖因教育无小事 ， 牵动千家万户 。 教师向来被视为“人类灵魂的工程师” ， 其一言一行都事关孩子的健康成长 。 试想 ， 如果家长把孩子交给老师 ， 都不能放心 ， 那孩子和家长又该如何看待我们这个世界？
一束花事小 ， 但它反映出的师德缺失问题及其可能造成的一系列社会影响 ， 不容漠视 。
我们相信 ， 绝大多数人民教师的职业素养是过硬的、让人放心的 ， 但师德问题不容试错 ， 即使小概率事件也可能造成大影响 。 因此 ， 当前急需采取切实措施 ， 提高中小学整体师资水平 ， 防止教师队伍参差不齐、鱼龙混杂 ， 争取从源头上杜绝泼妇式女教师的出现 。 除此之外 ， 学校也要强化日常管理 ， 建立长效监督机制 ， 立足于防微杜渐 ， 而不是等事情发生后 ， 一罚了之 。
学高为师 ， 身正为范 。 师者 ， 传道受业解惑也 。 对于教师来说 ， 师德的重要性 ， 甚于传授知识 。 所谓教书育人 ， 教书的根本目的是育人 。 师德建设关乎孩子的精神滋养和身心健康 。 师德欠缺者 ， 谈何育人？
正因师德师风如此重要 ， 且现实中公众对个别教师、个别学校师德师风问题有抱怨和不满 ， 教育部早在2013年就发布了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》 ， 去年年底又联合六部门发布《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》 。
师德建设需要基本遵循和制度保障 ， 也需要社会各方合力营造尊师重教的良好氛围 。 但更重要的 ， 还是需从每个学校做起、从每个教师做起 ， 落到实处 ， 化为日常的点点滴滴 。
正如教育家顾明远教授所言 ， “师德的最高境界不在那些上纲上线的条条框框里 ， 也不在那些歌功颂德的豪言壮语中 。 它就存在于我们对职业的朴素态度上 ， 闪耀在我们平日里朴素的一言一行、一举一动中 。 ”
【工人日报|不满学生只给班主任送花：师德欠缺者，谈何育人】师德建设从来就不是一句空话 ， 而是蕴于每位教师每次教学的日常 。 一句话 ， 为人师表者 ， 当慎之又慎 。


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