亲爱的小孩，天堂里有没有“传递正能量”？
为了忘却的记念：一个鲜活的小生命 ， 从教学楼四楼坠亡 ， 激起的那一串波纹 ， 渐渐消失了 。 在将要忘却前 ， 且留存一点记念……
沉痛哀思涉事教师、当地教育局领导 ， 想必每晚都已安然入睡了吧 。 她们可曾还偶尔想起：家长心里的痛 ， 会到哪一天？小孩到底遭遇了什么 ， 才会如此愤然绝望？很多人关注！没有人回答！以后会不会有知情人提起？她的同学会不会永远保持沉默？人们拭目以待 ， 立此存照！
可爱小孩为“中国加油”一林子大了 ， 什么鸟都有 。不以最大的恶意揣测 ， 也承认或许是有沟通上的误解 。但在这个崩溃的孩子心里 ， 这个老师必然已是一个不断冷暴力折磨、心理上摧残她的“恶魔”……老师冤吗？不管是故意还是疏忽 ， 的确曾有违良知；学生更冤！敏感 ， 脆弱 ， 偏遇人不淑……为人父母者 ， 己所不欲 ， 勿施于人！惜人子女 ， 怜人父母心！
“名师”二试想 ， 若没人“照顾” ， 无人“青睐” ， 则很难有今日的“盛名” ， 长期的“骄横”……调查以开家长会来进行 ， 让家长委员会声明 ， 不免引人联想“掩耳盗铃”…结果往往是：被一再举报的“补课”、“体罚” ， 经家长们签名证明“根本不存在”……无风也起浪 ， 空穴亦来风……三处理有结果 ， 调查缺事实 。一个鲜活的小生命坠亡34天后 ， 涉事袁老师的处分通报姗姗来迟 。作为一个引起舆论广泛关注的事件 ， 调查处理一波三折 。大家最关切的是：当天课堂及以往 ， 小馨同学到底遭遇了些什么 ， 才会下课后愤然一跳……
曾经自信开朗的小孩让人信服的答案 ， 只字未提；如何违纪违规 ， 语焉不详 。若让舆论在置疑中猜测、传言 ， 则对涉事老师 ， 对教师群体的伤害会更大 。四热点事件调查 ， 不可敷衍了事！金坛教育局的调查处理结果 ， 刚公布就又一石击起千层浪 。官方调查 ， 重在全面客观地展现事实真相！模糊 ， 难免会猜测；回避 ， 更引发置疑 。小馨下课后坠楼的悲剧 ， 尽管大家都不希望 ， 但还是真真真切切发生了 。
榜样：“老师妈妈”为什么会发生 ， 家校各有什么因素？有关部门既然启动调查了 ， 就应该全面客观展现事实 ， 回应舆论关注与质疑 。善良的大众 ， 一再追问的意义 ， 也许更在于：只有让广大师生和家长明了事情原委 ， 才能举一反三 ， 防止类似悲剧重演！五教育困境 ， 非一日之寒！管理导向偏差 ， 功利化侵蚀 。 追名逐利者各显神通 ， 家长的焦虑推波助澜 。异化叠加于孩子 ， 身心又何以健康？若老师不自我警醒而越界 ， 还是会有过激行为的！
“育阳光自信少年”向张桂梅、张平原等纯粹的教育人看齐吧 ， 让教育返璞归真！救救孩子！六“有些人表面看着善良 ， 可内心都是阴暗的 。 他们会利用各种各样卑鄙的手段和阴谋诡计 ， 来达到不可告人的目的 。 ”
“传递正能量”有人说 ， 这段话是从小缪同学从网上借鉴来的 。 在经历过未参加补习班、被掌掴和送红包求谅解后……是不是有感而发 ， 不得而知 。会不会反而触动某人敏感的神经 ， 自觉对号入座后恼羞成怒 ， 以某种极端的方式反应 ， 想找回所谓的尊严……大胆怀疑 ， 小心求证 。 有“求证”过 ， 似乎不“小心”……“传递正能量” ， 不是拿来说事苛求别人的 ， 还是多自己去身体力行吧！共勉！但愿悲剧不再重演！
大人们 ， 警醒吧（为了忘却的记念！因为本人是老师 ， 又有同龄的孩子；所以 ， 无论从职业还是家长的角度 ， 都为这样的悲剧而痛心 。 整理关注事件以来的评论 ， 缅怀不幸的小孩 ， 愿大人们警醒！但愿悲剧不再重演！）
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