江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > 资讯 > >

数智|专家共讨数智时代教师专业发展

_原题为 专家共讨数智时代教师专业发展
千龙网北京7月24日讯（采访人员 任梦婕） 7月23日 ，“数智时代教师专业发展”校长研讨会在京顺利举行 。 教育部学校规划建设发展中心研究与数据处副处长张智、中国教育智库网总负责人、未来学校研究院执行院长郑德林、北京师范大学教育学部教授楚江亭、未来学校研究院助理院长张翔等出席了本次研讨会 。 与会专家、校长及老师们通过政策解读、专家分享、校长实践、教师分享、互动沙龙、战略项目发布等环节总结优秀经验 ， 探寻数智时代未来校长与教师专业发展路径 。
数智|专家共讨数智时代教师专业发展
文章图片

会上 ， 张智副处长介绍 ， 今发展中心发布了《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》 ， 《指南》以数智时代学习者发展为中心 ， 以校长与教师发展、课程和教学创新、学习场景重构、测量评价建设和学习生态融合五个方面作为实验方向 ， 构建了“核心变革层——重点突破层——外延拓展层”三级实验体系 ， 建立高维时空的知识数据世界 ， 勾勒未来学校发展新路径 ， 为新的阶段未来学校的发展指明了新路径 。
北京师范大学教育学部教授楚江亭教授指出 ， 教师专业发展需要学校治理 ， 学校治理需要完善制度基础上的多元参与、协商共治 。 校长们应有顶层设计的办学理念与制度 ， 带领教师“自下而上”进行课堂教学改革、课程整合、教师专业发展等 ， 从而过渡到体制机制改革 。
中国教育技术协会技术标准委员会专家、北京果果乐学科技有限公司CEO 皇晓琳女士带来了《全场景赋能 助力面向未来的云上教师》的精彩分享 。 她从变革与挑战、需求与方案、价值与愿景三大部分讲述了国内外学校与教师的变化 。 疫情作为催化剂 ， 让学习者和教育工作者真正接受数字教育概念 ， 在校学习与在线学习将长期共存 。 “无处不在的学习”将成为一种真正的生活方式 。 教师对信息化产品的接受度空前提升 ， 云教研、云教学、云协作、云培训等趋于常态 。 面对这样的迫切需求 ， 果之全场景教师工作发展平台从工具+内容+模式+数据的组合式创新 ， 助力教师增质提效、专业发展 ， 打造群体学习型组织 ， 提高学校治理水平实现效能跃升 。
中关村第一小学教育集团校长刘畅介绍了“为未来而教” ， 中关村一小教师专业发展尝试与探索的创新经验 。 她表示 ， 未来学校不是另起炉灶 ， 是在当下学校发展基础上 ， 进行教育反思、教育复盘 ， 期待借助新技术、新方法、新手段 ， 解决关键问题 ， 以及未来需要应对的种种挑战 。
北京十一学校龙樾实验中学校长王海霞讲述了构建面向未来的龙樾教师发展共同体的创新成果 。 王海霞介绍了对教师发展共同体的思考——通过构建共同的愿景 ， 广纳资源 ， 建立合作和反思 ， 通过反馈、矫正和技术赋能 ， 实现组织的迭代、创新和发展 ， 同时这个共同体能够实现老师的信息共享、资源共享、发展共享 ， 实现价值 ， 共同在价值链上做共同目标的事情 。
数智|专家共讨数智时代教师专业发展
文章图片

【数智|专家共讨数智时代教师专业发展】未来学校研究院助理院长张翔主持了本次研讨会的互动沙龙环节 ， 北京师范大学教育学部楚江亭教授、北京理工大学附属中学书记赵欣、中国科学院附属实验学校校长陆建伟、中国教育科学研究院朝阳实验学校校长刘明成、北京果果乐学科技有限公司战略合作总监王斌等嘉宾一起研讨了未来学校建设中校长与教师专业发展经验与趋势 。
数智|专家共讨数智时代教师专业发展
文章图片

本次研讨会由教育部学校规划建设发展中心指导 ， 未来学校研究院主办 ， 北京果果乐学科技有限公司承办 。 会议采取线下+线上直播形式举行 ， 邀请全国5000位校长和教师与现场来宾 ， 一同学习探讨 ， 共商未来发展 。 会上 ， 还进行了“校长与教师发展数智化建设项目”战略合作签约及项目启动仪式。


    推荐阅读


    上一篇：王丽丽|直通商学院攻略 | 浙江大学管理学院王丽丽：中国的商业模式将会引领全球，当下是学商科的黄金时代

    下一篇：实习|当很多事情还在停摆时，我一个月拿到顶级投行的推荐信