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消息资讯|“珍爱生命 安全步行”项目评估报告发布，提出六大发现和建议( 二 )


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消息资讯|“珍爱生命 安全步行”项目评估报告发布，提出六大发现和建议
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经过改善的道路交通环境 。 在孩子们经常同行的道路上 ， 通过划标志线、设置黑白相间的斑马线、路肩亮化等形式 ， 让道路环境对儿童更友好 。 同时 ， 这一活动也动员孩子和家长参与进来 ， 为社区的环境美化留下贡献自己的力量 。
3.我们的建议
基于“珍爱生命安全步行”项目的实践经验 ， 在未来的道路安全教育工作中 ， 尤其是面向山区的儿童道路安全教育 ， 我们提出如下建议：
①在学校教育体系中 ， 进一步强化和细化学生道路交通安全知识和行为的教育、宣传和实践 。 除了目前采取的由教师或交警进行的口头安全教育、海报式安全知识宣传等传统方式外 ， 建议复制本咨询服务形成的经验和最佳实践 ， 积极开拓新的体验式、参与式和实践型教育方式 ， 让学生能结合现实生活中的道路交通情境 ， 获得体验式和浸入式的学习和体验 。
②以学校为平台 ， 以学生为核心 ， 构建一个包含学生、教师、家长、交警等多方共同参与的学生道路交通安全知识和行为共享体系 ， 为学生提供更好的学习和体验环境 。
③交警部门可充分利用现有通讯手段和传播媒介如抖音 ， 开发以“学生道路交通安全”为主题的宣传教育小视频 ， 并定向推送给有未成年子女的家长 ， 作为开展道路交通安全知识和行为社会宣传的一部分 。
④交警部门可进一步规范和强化学校周边道路交通安全设施建设、道路交通安全维护人员的配备 ， 充分吸收家长作为交通安全维护志愿者 ， 确保学生上下学的道路交通安全 。
⑤咨询团队基于项目咨询过程中的一系列活动而设计编撰的学生道路交通安全课程和绘本 ， 项目学校及项目所在地教育局 ， 可通过合适的方式进行大面积出版和推广使用 ， 并可以考虑作为学生道路交通安全知识和技能学习的校本教材使用 。
⑥学校的安全教育中 ， 把道路交通安全教育作为重要内容之一 ， 纳入到学生义务教育培养方案之中 。
消息资讯|“珍爱生命 安全步行”项目评估报告发布，提出六大发现和建议
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道路安全课后 ， 在社工的镜头前孩子们腼腆而又活泼 。 项目已经结束 ， 我们希望留给孩子们的不光是感动和温暖的瞬间 ， 更希望教给他们的道路安全知识和技能能够在他们心中发芽 ， 并伴其一生 。 （报告撰写人：张俊 张爱英 毛绵逵）


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