江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > 资讯 > >

满意度|有数 | 717万份投票，找到中国满意度最高的专业( 二 )


结果显示 ， 工科试验班上升为第一 。 准确来说 ， 工科试验班并非一种专业 ， 而是一个专业群 。 它们基本由双一流高校在招生阶段设置 ， 在大二/大三结合学生兴趣进行专业分流 。 试验班通常配备了优质的教学资源 ， 且由于专业多为应用性与技术性兼具的工科专业 ， 因此它在多个满意度维度上口碑良好 。
其他入榜专业 ， 则基本与就业满意度排名中的专业保持一致 。 值得注意的是舞蹈与体育相关专业 ， 在办学条件与教学质量满意度上整体处于高值 。
满意度|有数 | 717万份投票，找到中国满意度最高的专业
文章图片

与本科专业情况一致 ， 专科专业的总体满意度排行与此前的就业满意度排行较为相似 。 其中 ， 除依然入榜的铁道/交通相关专业 ， 检察事务、治安管理与刑事侦查的排名靠前 。
而它们排名靠前的缘由 ， 其实与铁道/交通相关专业的逻辑一样——有固定的对应领域 ， 岗位明确且属于行政、司法等职能部门 ， 满足稳定工作的需要 。 因此 ， 这类专业在专科阶段被尤为重视 。
满意度|有数 | 717万份投票，找到中国满意度最高的专业
文章图片

排名的方式 ， 有助于发现隐藏在数据中关于满意度的最高值/最低值 。 但缺点是可能会遮蔽一些整体表现尚可的主流专业 。 如果放宽条件 ， 将就业满意度大于等于4分的本科专业均视为就业“好评”的专业 。 那么 ， 这些专业将由哪些组成？
【满意度|有数 | 717万份投票，找到中国满意度最高的专业】澎湃新闻·湃客@照路明发现 ， 管理学与工学门类组成了“好评”专业的多数 。 如超过20万人投票的会计学和超过13万人投票的土木工程 。 大样本之下 ， 就业满意度也维持在4分以上 ， 可见其就业状况基本乐观 。
同时 ， 其他投票人数较多的专业 ， 如金融学、自动化、软件工程 ， 也基本为高分考生选择名单上的常客 。 它们在就业评价上有一定争议的原因在于 ， 开设这些专业的院校较多、就读人数庞大 ， 导致毕业流向的差异极大 。 但不可否认的是 ， 作为“经典”专业 ， 它们都有清晰且相对成熟的职业发展道路 ， 可供考生参考 。
满意度|有数 | 717万份投票，找到中国满意度最高的专业
文章图片

▎ 不同专业门类 ， 满意度差异较大
关于专业满意度的讨论 ， 还可以继续分为门类的维度 。 前文发现 ， 管理学与工学门类组成了“好评”专业的多数 。 那么 ， 在整体评价上 ， 结果是否依然如此？
由于本科和专科的门类分类方式不同 ， 我们依然将本专科分开讨论 。 本科结果可见 ，经济学的就业满意度略高于其他门类 ， 但工学、医学、管理学、教育学与艺术学基本与其保持同一水准 。
较明显的断档出现在文学 ， 同它在内的农学、法学、历史学等门类 ， 均低于平均值 。 其中 ，哲学门类的就业满意度最低 。
与本科门类有明显差异的地方在于 ， 就业满意度最高的专科门类通常为农林牧渔类、能源动力与材料类等在本科学生看来就业情况“不太好”的专业 ， 而电子信息类、新闻传播类等在本科专业中尚属火热的门类却处于低位 。 这也许可说明 ，不同的实务要求和应用领域刚好让本专科的就业形成互补效应 。
同时 ， “满意”与否也来自毕业生的主观研判 ， 实质是是否达成了自我需求 。 大量本科生因高预期而失意的同时 ， 不少专科生通过技术找到了至少自己满意的工作 。 这可在一定程度上解释专科门类的就业满意度会整体高于本科 。
满意度|有数 | 717万份投票，找到中国满意度最高的专业
文章图片

▎ 热门专业就等于“好专业”吗？
以上分析 ， 为我们回答一些长期存在的传统观念提供基础 ， 比如：热门专业就等于“好专业”吗？
尽管前文的就业“好评”专业的梳理中 ， 不少专业都是就读人数众多的“经典”专业 。 但是不是只要是热门专业都值得报考？都等于人们所说的“好专业”？这需要继续求证 。
如果将四个维度（综合满意度、教学质量满意度、办学条件满意度和就业满意度）相加的总分 ， 即总体满意度视为“好专业”的评价指标 ， 进一步地 ， 我们可以将投票人数作为衡量专业热门程度的指标 ， 考察二者的相关关系 。
通过秩相关检验后 ， 结果显示二者仅存在非常微弱的正相关关系 ， 且无法通过假设检验 。意味着热门专业与“好专业”绝不能简单划上等号 ， 而是受到诸多其他因素的影响 。
一个专业被全社会看好 ， 自然会吸引更多人报考 ， 带来更高的录取分数线 。 长此以往 ， 成为“热门” 。 但这里的“看好”可能是夸张说法 ， 或来自谬误 。 导致这些学生就读后的体验与预期落差较大 ， 因此不会在毕业后的满意度评价上给出“好评” 。 例如 ， 5-10年间曾一度爆火的审计学、海关管理等专业 ， 如今已回落到正常的分数区间 。
同时 ， 前文也谈到 ， 当专业成为“热门” ， 意味着就读人数庞大、生源差异明显 。 不同层次院校（双一流/一流学科院校/普通本科）、不同地域和不同家庭背景带来的毕业流向可能截然不同 。 因此 ， 是否应选择热门专业需结合自身因素来展开 。


推荐阅读


上一篇：网络与新媒体|新媒体时代必须回答的问题

下一篇：关键词|放榜后，读懂志愿填报“十大关键词”