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|广州中考：命题“稳”字当先 整体难度平稳可控( 二 )


试题延续了英语中考作文半开放性的特色,任务留白充足,表达自由度大,区分度高 。 在规定内容以外适当留白,允许学生根据自己的实际情况进行主题表达,充分体现了书面表达“写我思、抒我感”的本质,为学生提供了足够的个性化表达与创意空间 。
广州中考成绩拟于8月12日公布
7月26日,广州市2020年中考命题思路讲解座谈会召开 。 会上宣布,广州中考成绩预计8月12日公布,普通高中录取工作将于8月14日启动 。
报了普通高中自主招生志愿的考生需要在7月27日至29日打印准考证或者到相关学校领取准考证,8月1日至2日各自主招生普通高中将组织开展综合能力考核 。 自主招生预录取名单将在8月3日至7日公示 。
中考成绩预计于8月12日公布,届时考生可以登录中考服务平台的个人信箱或通过“广州招考”微信公众号查询个人成绩,广州市招考办也将向考生发送成绩 。
学习建议
语文:
多关注传统文化 多感受家乡文化
余伟建议,学生今后在语文学习中要多关注传统文化,多感受家乡文化,“这是今后语文学习的一个趋势” 。 同时,她还表示,语言学习的过程是实践的过程,只有在实践中学,在生活中用,做到学用结合,学生的语言能力才能得到发展 。
化学:
多关注多动手 边做家务边学化学
广州市第十六中学老师王勇表示,此次试题中出现了多道与生活挂钩的实践题 。 “化学源于生活 。 希望学生在生活中多关注,多动手,在家务劳动中也能学化学” 。
数学:
要训练思维能力 不能靠刷题解题
甘晓芬强调,试题传递出一个信息:中考不仅考查学生的数学解题能力,更重要的是考查数学思维能力 。 “学生要认识到,数学学习是思维的训练,要经历探究的过程,理解数学,而不是通过刷题用套路去解题” 。
她同时建议老师:“数学教学不仅要教数学知识,也要促进学生数学思维能力的提升,要培养灵活、多角度的思维方式,以适应未来发展的需要 。 培养学生核心素养才是数学教育的目的,而不是让学生仅会用固定的模式套路解题 。 ”
物理:
学生在学习中需加强多方面综合能力
李梁分析称,此次物理试卷突出了学科特点,聚焦综合能力 。 “加强了对学生多方面综合能力的考查” 。 比如,批判性思维、获取和整理信息的能力、实验探究能力、运用物理学术语言表达的能力等,今后学生在学习中要注意这些方面 。
道德与法治:
关注社会动态 理论联系实际
广州市第二中学老师林卓芬指出,此次试题在素材选择、能力考查、素养培育等方面着重引导学生关注社会动态、理论联系实际、涵养家国情怀 。 “鼓励学生关心身边的事、社会的事” 。 她说,学生要关注国家一些大的政策方针,要学会理性思考、客观分析问题,“最终的目的还是培养发现问题,分析问题、解决问题的能力” 。
英语:
通过深度阅读提升阅读素养和能力
梁厚富强调,要鼓励学生加强英语材料的分级阅读,读丰富的内容、经典的内容、有价值的内容 。 同时,他建议学生通过深度阅读,包括教材课文阅读、基于教材单元主题的整本书阅读或主题群文阅读、全科阅读、多模态阅读等途径,提升阅读素养和能力 。
【|广州中考：命题“稳”字当先 整体难度平稳可控】编辑： 正龙


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