朱紫媛说萌宠|我是小学老师，如果我有机会去教初中，我不会去任教，原因有三个
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在我们这边有一个不成文的“传统”：幼儿园女老师如果要嫁给同行 ， 一般会嫁给小学老师；小学女教师如果想要嫁给同行 ， 十有八九会嫁给初中的老师……这 ， 应该是传说中的“门当户对” ， 或者叫“一物降一物” 。
我是小学老师 ， 如果我有机会去教初中 ， 我不会去任教 。
写下这一行字 ， 我已经做好了被一大群人狂喷的准备 ， 估计有人会说：“你一个小学老师 ， 有什么资格去教初中？你不会去还不是因为你的教学能力不足？把没本事说得如此清丽脱俗 ， 脸皮厚如城墙说的就是你这种货色！”
【朱紫媛说萌宠|我是小学老师，如果我有机会去教初中，我不会去任教，原因有三个】但是 ， 就算教学能力足够了 ， 我还是不会选择去初中学校任教 ， 原因有以下三个：
当初中老师 ， 会邂逅叛逆期的学生和更年期的家长 。
小学生一般都比较听话 ， 高中生已经成人或接近成人 ， 初中属于不能将学生开除的九年义务教育阶段 ， 对叛逆的初中生很多初中的老师都特别头疼 。 初中的学生进入了叛逆期 ， 同时初中的家长更是进入了更年期 ， 初中老师面对“叛逆期的学生+更年期的家长”这一“黄金组合” ， 很多时候很难有什么招架之力 。
进入叛逆期的学生 ， 给初中老师的班级管理可能会带来比较大的麻烦 。 前几年 ， 我教的一届学生进入初中之后 ， 一名初中的老师给我打电话：“x老师 ， 我们班的xxx同学原本是您带出来的学生 ， 他一上初一就开学学会了抽烟 ， 最近一段时间老是喜欢打架斗殴 ， 每天我都看到他鼻青脸肿的样子 ， 最近几天我看他走路一瘸一拐 ， 听说是怕学校的围城摔倒了 。 我找他的家长 ， 让家长找这孩子交流 ， 但是这孩子的家长看起来非常忙……听说您和这孩子的关系不错 ， 您能不能帮我劝劝他？”
听完这一席话之后 ， 我就暗自在心里想：就算真的有机会去初中任教 ， 我也坚决不去！这位初中老师所说的那个学生原本是一个很听话的孩子 ， 但是到了初中之后就变成了“好斗的公鸡” ， 这可能是传说中的“叛逆期”在起作用吧！而更年期的家长对督促初中孩子的成长不仅没有多少办法 ， 往往会“选择性失明” ， 甚至还会“火上浇油” ， 这就给老师的班级管理工作带来更大的压力 。
当初中老师 ， 上班连转轴是常态 ， 教学强度比较大 。
小学老师和初中老师相比 ， 还有有一个优势就是：小学老师不用参加晚自习 ， 但是很多初中老师却要参加学生晚自习的督修 ， 初中主科老师 ， 特别是毕业班老师的教学强度一般比小学老师要强上很多 。 上班“连转轴”对于初中的主科老师而言是一种常态 ， 而小学老师偶尔可以“歇歇脚”、“喘口气” ， 这是初中老师比不了的 。 虽然初中老师“多劳多得” ， 但能轻松一些 ， 谁愿意让自己顶着更大的压力呢？
当初中老师 ， 学生的升学率给老师带来较大的压力 。
小学毕业生有小升初考试 ， 初中毕业生有中考 ， 二者哪个压力更大？当然是中考 。 甚至在一些地区 ， 小升初考试正逐渐被淡化 ， 而中考却是九年义务教育阶段之学生的“重头戏”：中考考好了 ， 学生的未来一切皆有可能；中考成绩很差 ， 学生余生的路有可能会越走越窄 。 基于此 ， 对于初中毕业班的老师而言 ， 学生的升学率 ， 特别是考入高中学校的升学率就显得尤为重要 ， 升学率一重要 ， 那么老师的压力必然是沉甸甸的 。
朋友们 ， 如果你是小学老师 ， 你有机会去教初中生 ， 你会顺势而为去当初中老师吗？
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