社会实践|直击大学生返家乡支教社会实践—升达学院第四届“青苗计划”支教团
为响应“在疫情防控常态化形势下做好2020年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作 ”方案的号召 ， 同时延续发展“青苗计划”公益活动 ， 郑州升达经贸管理学院三下乡暑期实践青苗计划支教团在7月20日正式“出征” ， 开展为期两周的“返家乡支教”活动 。 开设了新冠疫情防护、记忆方法、爱国教育、卫生健康、国学传统、音乐舞蹈、趣味手工等线上特色课程和语文、数学、英语、历史、地理等线下一对一文化课程 。 并通过家访、辩论赛、征文比赛、文艺汇演等形式 ， 丰富学生课余生活 ， 培养学生团体合作能力 。
一 准时直播 ， 从未缺席——趣味特色课程
截至目前 ， 支教团已经开展了9天志愿服务活动 ， 除了白天的一对一文化课程外 ， 支教团在钉钉平台共讲授了14节特色课程 。 周一到周五每晚六点支教团准时直播 ， 从未缺席 。
授课第一天 ， 体育老师李宁还特意跑到镇上给学生买了写作业的笔记本；英语老师徐凡也是结合学生实际情况 ， 讲述英语音标时 ， 由浅入深 ， 层层授课 ， 还编写了一首音标小儿歌 ， 让学生熟练区分短元音和长元音；考虑到学生对数学知识难易的接受程度 ， 数学老师孙瑞瑞在讲授数学课程时 ， 层层推进 ， 深入仔细地结合题目例子 ， 用幽默的方式、严谨的态度将复杂枯燥的数学知识传授给学生；赵梦洁老师的记忆方法课程更是以“数字”为切入点 ， 让学生大胆想象 ， 打开学生新的记忆方式；没有国 ， 就没有家 。 王军老师的爱国教育课程深受学生喜欢 ， 看到视频里英雄的光辉事迹 ， 他们很是向往 ， 心中有火 ， 眼里有光 。 王玉芳老师讲述的防溺水课程 ， 用一段又一段真实的案例 ， 警示着学生注意安全 。 张慧敏老师根据文字由来 ， 介绍了书法的演变 ， 让学生不禁感叹书法的魅力；音乐鉴赏课上 ， 孙甜老师更是以演唱形式的分类、音乐特色的分类、演唱方法的分类、歌唱的内容等为切入点 ， 一一向学生传达了有关音乐鉴赏的内容；李忠诚老师将每个时代的代表人物进行分析 ， 以人物的故事贯穿历史 ， 丰富有趣地为学生展现了时代的变迁 ， 向学生传达了作为青少年 ， 应紧跟时代潮流 ， 不忘初心 ， 方得始终的理念 。 
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图为辩论赛——老师及学生的辩论稿
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图为一对一线上文化课程辅导——英语课
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图为一对一线下文化课辅导——学生在写作业
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图为一对一线下文化课辅导——学生在阅读
公开课的上课形式更是创新了以往的心” 。 支教爱与责任不离不弃的约定 。 支教团的课程还在继续 ， 老师们还在尽自己的能力创造价值 。
二 引人深思 ， 交流探讨——家访
7月25日 ， 支教团授课一周有余 ， 秉承时时刻刻对学生负责的原则 ， 进行了家访 。 家访中 ， 在面对学生父母时 ， 老师们主要提及了孩子近些天的学习情况及状态 ， 并与家长们积极探讨关于孩子教育的方法 。 此次家访中 ， 支教团发现了很多弊端 ， 比如大部分学生为留守儿童 ， 父母常年在外造成孩子性格内敛偏激 ， 爷爷奶奶不重视学生学业导致学生出现厌学情况；家乡学生少 ， 基础教育薄弱；学生家里贫困 ， 亲人残疾 ， 缺少劳动力 ， 被迫辍学等 。
此次家访 ， 不仅为支教老师们提供了与家长面对面交流的机会 ， 使家长们对孩子的教育问题有了新的看法和认知 ， 同时也让老师们对当前乡村孩子的生活现状和教育问题有了更加深入的认识 。 虽然支教老师不能改变孩子们目前的生活现状 ， 但却已经在他们的心中埋下了憧憬的种子 。 想必这就是此次支教活动的意义所在 。 
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图为家访——学生家的院子
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图为家访——学生荣誉
三 唇枪舌战 ， 侃侃而谈——辩论赛
为了更好的培养学生的思辨能力和口语表达能力 ， 支教团于7月27日下午三点整在钉钉平台上进行了一场关于“小学生应不应该配置手机”的辩论盛宴 。 辩论赛分为陈述观点、自由辩论和总结陈词三个环节 。
比赛开始前由主持人李忠诚老师进行比赛规则讲解 。 随后双方辩手进行了自我介绍 ， 辩论赛开始时首先由正方一辩、反方一辩进行辩论 ， 紧接着由正方、反方二辩进行答辩 ， 唇枪舌战后进入第三个环节正方、反方盘问对方辩手 。 自由辩论后 ， 由正反方四辩进行陈词 。
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