大河报少年|5个实用写作秘诀，让你的文章告别平庸，文采斐然！
北京联盟_本文原题：5个实用写作秘诀 ， 让你的文章告别平庸 ， 文采斐然！
巧用名言警句
巧妙的引用名言警句 ， 不仅可以丰富文章的语言内涵 ， 还可以增强文章的节奏感 。 对此 ， 我建议那些阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的学生 ， 在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句 ， 以尽情展示自己的才华 。
而对于那些阅读面比较小、知识面比较窄、文化底蕴相对薄弱的学生 ， 可以利用课余时间收集一些常用的名言警句 ， 多读多用 。
比如：学习类的名言警句 。
1.学习知识要善于思考 ， 思考 ， 再思考 。 （爱因斯坦）
2.在寻求真理的长河中 ， 唯有学习 ， 不断地学习 ， 勤奋地学习 ， 有创造性地学习 ， 才能越重山跨峻岭 。 （华罗庚）
3.只要愿意学习 ， 就一定能够学会 。 （列宁）
善于运用修辞手法
修辞手法可以使文章语言生动形象 ， 恰当的运用修辞手法会增强文章的表达效果 。 在写作的时候 ， 学生们可以根据表达的需要 ， 恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法 。
比如写朋友的文章可以运用排比来增添文章色彩：朋友是快乐日子里的一把吉它 ， 尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风 ， 轻轻地为你拂去心中的愁云 。
朋友是成功道路上的一位良师 ， 热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯 ， 默默地为你驱赶心灵的阴霾 。
【大河报少年|5个实用写作秘诀，让你的文章告别平庸，文采斐然！】巧妙运用一字动词
想要做到文章有文采 ， 少不了“一字传神”的独特效果 。 我在此列举2个例子 ， 让各位同学了解一下什么叫一个字的动词 ， 就能让文章耳目一新 。
“听！跑道周围的那一声声’加油’ ， 多么带劲 。 ”
“’砰’！一声枪响 ， 运动员们像离弦的箭一样 ， 竭尽全力冲向终点 。 ”
善于运用各种句式
在写作文章的时候 ， 如果学生能在文章中巧妙运用各种句式 ， 就一定能给阅卷老师眼前一亮的感觉 。
其中包括肯定句、双重否定句、反问句、倒装句、文言文句式 。 如果学生在写作的时候能够根据不同的需要选择恰当的句式运用在作文当中 ， 绝对能使语言准确、凝练 ， 从而是语言更有文采 ， 更能增强学生的表达效果 。
细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节 ， 加以生动细致的描绘 ， 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中 。 细节 ， 指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节 。
它是小说、记叙文情节的基本构成单位 。 没有细节就没有艺术 。 同样 ， 没有细节描写 ， 就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象 。 成功的细节描写会让读者印象深刻 ， 提高文章的可传读性 。
本文插图
常见细节描写
（1）肖像细节描写
即对人物肖像进行细节描写 。 比如 ， 在《爸爸的看护者》里 ， 对病人的肖像描写就是一个细节 。 正是这个细节推动了情节的发展 。 树丛被拨开了 ， 一个小孩的脑袋钻了进来 ， 这是个男孩子 ， 大约有十二、三岁 ， 又黑又瘦的小脸上 ， 满是灰尘 ， 头发约有二寸多长 ， 乱蓬蓬的 ， 活像个喜鹊窝 。
（2）语言细节描写
即对人物的某一典型语言进行仔细描写 。 比如 ， 《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死 ， 就是一个语言的细节 ， 说明鲁达粗中有细 ， 勇敢机智的性格特点 。
回到了家里 ， 我闷闷不乐地看着爸爸 ， 他高高的个子 ， 宽宽的肩膀 ， 穿着褪了色的军衣 ， 古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛 。 额角上已经有好几道皱纹了 。 这时 ， 爸爸可能发现我在注视他了 ， 就亲切地问：“卿卿 ， 你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸 ， 你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作 ， 我都不敢说 。 ”
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