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喵喵陪你成长|陪你散步的人啊——记简媜老师( 二 )


《水问》中的《两朵童稚》 ， 细细描述只有半截手的姊姊为妹妹关窗的场景 ， 老师向上帝祈祷 ， 转送自己的福报给她们 。 这种对世间美好事物、情感的珍视祝福 ， 令人动容 。 我也学着去看生命中那些琐碎的、细微的美好 ， 偶得之 ， 便觉十分欣喜 。
在老师柔情的另一面 ， 是坚毅与刚正 。 因为自小丧失了父亲 ， 独自求学、转系 ， 老师坚持了自己的喜好 ， 走出的是自己的人生 。 老师的高中求学之路 ， 看到人生中有些路不得不走 ， 别无选择 。 经历人生中最大的悲痛 ， 学业上的失败 ， 仍能坚定好强 ， 克服种种困难 。 她以自身之成 ， 向我们展现了一个人的意志成长 。
做出版遭遇困难 ， 没有退缩 ， 甚至在《“处决”一本书之前及其后》中 ， 用文字发出自己的呐喊 ， 责任自负 。 这样的气量 ， 带来的是鼓舞 ， 是不屈从于世俗和他人 ， 坚持正义之途 。
我想 ， 这大概就是喜欢老师的缘由 ， 每一次都能从文字中获知她的信念态度 。 看到每一个时期的不同体悟 ， 而生命底层的思维体系是稳固的 ， 这种建构非常有意义 。
喵喵陪你成长|陪你散步的人啊——记简媜老师
本文插图

三、母者的精神 ， 角色转变
因为家族中两代人年轻时丧夫 ， 导致女性居多 ， 到了简媜老师这里 ， 也有了更多对母者精神的书写和对女性角色的探知 。 在她笔下的世间女儿 ， 有一种血色的红来描述 ， 在《女儿红》中追忆和母亲有关的内容 ， 写下那些不为人知的故事 ， 让人读到了母者的力量 ， 还有那些女性角色与生俱来所带的限制与宽厚 。
《红婴仔》中描绘着自己孕育的内容 ， 多数都是带着笑的 ， 这个角色的变化 ， 一个小人的到来 ， 能给自己的生活带来多么深刻的影响 ， 又有许多育婴心得分享 。 对于还未成为母亲的我来说 ， 也是重要的一本书 。
在《顽童小番茄》中 ， 老师经历了三段心情 ， 对育儿、教育的思考更多 。 因为跟自己的职业相关 ， 从中也读到了相似之处 ， 唯有爱 ， 将使所有的故事变得美好 。 另一本与教育相关的《老师的十二样见面礼》 ， 中西教育的对比 ， 也非常用心 。 这些女性角色转变 ， 调整适应的能力 ， 是值得我去学习的 。
喵喵陪你成长|陪你散步的人啊——记简媜老师
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四、没什么好害怕 ， 终有人陪
老师说不止一次诘问自己：如果生命即将抵达终点 ， 我怎么评定这一生？自问自答中 ， 是对生命奥义的追寻 ， 是对个我价值的探索 。 老师用她的坚持 ， 这一生实践梦想 ， 投宿在一个名叫文学的地方 。 选择了一条艰辛却丰饶的路 ， 一生无悔 。 即便离去 ， 那一日也是：“万里长空 ， 是我镶着太阳的桂冠 。 ”
正是这样坚定的老师 ， 才值得我们珍视彼此的关联 。 每一次的见面 ， 都有很多人 ， 书写着感怀 。 老师也收到大家的回应 ， 这种回流让彼此感动到落泪 。 《月光下 ， 我要与你相逢》是写给读友的 ， 她细腻地记述那些小事 ， 文字中的共鸣 ， 相逢相拥的美好 。 “文学 ， 把我们变成一个大家族 ， 失散的亲人 ， 都能找回 。 ”
《谁在银闪闪的地方 ， 等你》 ， 书写老年 ， 思考“老”这件事 。 很多人不愿意直面 ， 忌讳谈死亡 ， 却又是每一个人不得不面对的课题 。 有优雅自嘲 ， 有那些警世箴言 ， 这是老师在这个时期的又一番探索 。 有去无回的人生 ， 值得更珍重地度过 ， 少一些遗憾 ， 多一些追寻 。
十年后 ， 在华文天下组织的活动中 ， 重温老师的文字 ， 仍有初见的沁人心脾 ， 让人沉浸其中 。 我们与老师 ， 如同平行线 ， 望向她的时候 ， 都是加持力量 。 在人生的不同阶段 ， 得到老师的文字陪伴 ， 是幸运的一件事 。
在静默中陪伴着彼此 。


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