培训|构建“卓越”教师校本培训体系 提升教师专业素养( 二 )
其次 ， 提升校本培训实效要关注精准化实施 。 校本培训精细化要贯穿整个培训过程 ， 方案设计要精准：在课程的设置上 ， 既有面向全员的培训 ， 也有面向不同组别、个人的个性化、特色化培训；实施途径上要精当 ， 力求方法多元 ， 要有新鲜感、吸引力；服务管理上要精心 ， 充分满足教师专业发展的需求 。
第三 ， 校本培训活动落实要突出科学化安排 。 教师教育教学任务繁重 ， 如何妥善处理好工作与培训时间上的冲突 ， 是培训组织者必须要关注、思考、解决的问题 。 可以在课程设置、培训方式上进行调整 ， 如根据培训课程内容设置长短课 ， 在时间安排上更加灵活 。 在培训方式上 ， 可采用线上与线下相结合、教研与培训相结合等方式 ， 实现培训活动与工作时间、课余时间的全天候对接 ， 这样可为培训活动的落实提供保证 。 （作者：常恩元 ， 单位：北京市通州区第六中学）
《北京教育》杂志普教版
作者：常恩元
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