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读职场|教育成长的“体系化”要如何实现？


在终身学习的时代 ， “构建知识体系”这件事情忽然被炒的很火 ， 好像每个人都但愿能够通过构建知识体系 ， 让自己可以记住学到的一些东西 ， 最好还能用一用 。 教育领域也一直把打造“体系课”挂在嘴边上 ， 仿佛只有成体系才是好的事情 。
但鼓吹归鼓吹 ， 在构建知识体系的这条路上 ， 有许多理论派 ， 拿着思维导图教你梳理知识 ， 或者直接告诉你这就是“体系” ， 却没有多少人能说清晰什么是知识体系？构建知识体系为什么有用？构建知识体系对每个人都有用么？
作为内容工作者 ， 有那么一段时间我也很痴迷构建知识体系这件事情 ， 并且在学习和工作中有许多的实践 ， 踩过一些坑、有过一些小收成以后 ， 我有了一点新的发现 。
今天我们就来聊聊 ， “知识体系”这件事情 ， 到底是个什么东西？
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知识体系最原始的发源地仍是在教育领域 ， 教学大纲算是最持久的支持体系 ， 究竟我们从小到大 ， 在小学、初中、高中和大学等不同阶段所学的内容都早已根据教育部的要求被人安排得明明白白了 。
校内的老师和校外的辅导都会按照它讲课 ， 各升学考试也会根据它组卷子考试 。 你需要把这些东西弄会 ， 并且能够应对不同的组合和变形 。 为此 ， 你需要弄懂三个题目：
知道是什么？知道怎么用？知道什么时候用？构建知识体系也一样 ， 有用的知识体系可以解决这三个题目 ， 成为学习成长的利器 。
构建知识体系有三种方法：第一种是以角色为核心；第二种是以领域为核心；第三种是以题目为核心 。
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首先我们先来说一下第一种：以角色为核心的方法 。
这种知识体系是每一个人在一生当中各个阶段需要去构造的 ， 它贯串我们的一生 ， 代表着我们对于知识、信息的收成 。 它与人在不同阶段的一些角色是相关的 。
在求学阶段 ， 你的角色是学生 ， 你的知识体系在那个时候就是应该围绕着你所要获得的一些分数相关 ， 假如你是一个大学生 ， 那你的知识体系内需要有你要学的专业知识 ， 假如你要考研可能会涉及到一些考研的内容 ， 需要有你在求职前所需了解的一些信息行业、公司、岗位的信息 ， 需要有你在社团、竞赛中需要把握的知识 。
再比如说 ， 一个人在工作阶段会有许多角色 ， 作为员工 ， 你的知识体系内需要有行业的情况、公司的的规则、岗位的要求、晋升工作效率的方法和工具、如何去找到和公司相关的一些合作机会和资源等；作为家庭的角色 ， 他有可能是一个家长或者子女 ， 所以他的知识体系中可能会有父母健康、孩子教育方面内容等等 。
那这种以角色为核心的体系构建 ， 实在很适合每一个人去梳理自己所接触过的所有知识内容 ， 它可以说是我们每个人的“知识树” ， 每个人是树干 ， 每个角色是一级分枝 ， 每个角色对于知识、信息的需要是枝叶 。 它很适合让我们去梳理过往的一些已经形成了内容 ， 它是一个对过去的收拾整顿和梳理、一个复盘也是一个查漏补缺的机会 。
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那第2种呢 ， 是以领域为核心的方法 。
这种以领域为核心的呢 ， 实在跟主流的书籍、课程中的所谓“体系”会比较像 。 它会告诉你这个领域都有些什么 ， 有哪些东西是可以去用的？大概会怎么用？算是一种自上而下的拆解 ， 用这种方法搭建知识体系 ， 你会有一个宏观的视野 ， 会对领域的全貌有一定的熟悉 。
这种方法很适合两种极端的情况：一种是当你想了解一个新的领域的时候 ， 你可以从这方面来去入手的；另外一种情况是当你想专门做这个领域研究的时候 。
假如你想了解的这个领域是对你来说全新的 ， 那这个时候建议你去找一些现成的框架 ， 结合那些框架来进行体系架构和学习 。 有一些教育产品也是围绕着领域为核心这种体系化方法来搭建的 ， 也可以作为我们搭建自己知识体系的一些增补 ， 不够在选择之前也要警惕 。
部门“教育产品”的体系化看似很强 ， 实则做的只是知识的分类和收拾整顿 。 就像我们小时候学的那些教科书当中写的“xxxx的知识概念是什么？“”公式定理是什么？“”xxxx一共有几种类型？”“做xxx需要哪几步？”这种所谓的“体系”并不一定能够直接帮你去解决实际题目 ， 在详细学习的过程当中 ， 我们仍是要有自己的一些设法 ， 明确自己实际的需求是什么 。
假如你想要深入研究某个领域 ， 那么这种以领域为核心的知识体系构架方法对你会更加实用一些 。 这个时候你所需要的是针对这个领域自上而下的科学拆解 ， 这些拆解最好是不重不漏的 ， 能够涵盖领域的方方面面 。
好比你要研究教育创业领域 ， 你可以先按照行业细分进行拆解：学业、职业、语言、素质等方面 ， 再进一步按照业务对象拆分b2b、b2c、b2b2c、c2c等 ， 再按照细分行业进行宏观、微观拆解……
有了整体框架以后 ， 系统研究你感兴趣的一个细分方向 ， 针对这个细分进一步树立知识体系 。
这种方法的长处是 ， 它会让你足够专业 ， 会锻炼你的逻辑思索能力；缺点是会花费较多的时间 。
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第3种 ， 是以题目为核心的方法 。
这种是一个小步快跑 ， 不断迭代的过程 。


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