办学|春秋战国时学校的办学理念是什么( 二 )

2026-01-15

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战国时，齐国在国都临淄的稷门之下建立了学府园区，前后历时达一个半世纪之久。建学宫的主要目的是「养士」，即接纳各方有专长的学者士人，由国家出资供养，让他们发挥智囊作用。收容的士人一般不担任具体官职，但有义务接受咨询和参与国事讨论，这种身份有利于畅所欲言。学者平时主要从事自己的学术研究，也有随从弟子门生，开展教学活动。战国时各家名流，如儒家的孟子、荀子，道家的宋鈃、尹文、环渊、慎到，阴阳家的邹衍，以及名士淳于髡、鲁仲连等，都曾在稷下学宫治学。可见，稷下学宫虽由官方主持，但又是各家私学的集汇之处，这是很有特色的办学形式。各家学派集中于此，促进学术交流，有利于百家争鸣，也为学生提供了广泛学习、兼采各家所长的机会。

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