评价|【评上评】“晦涩”作文得满分？不必大惊小怪
_原题为 【评上评】“晦涩”作文得满分？不必大惊小怪 
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面对微腐败要无“微”不治
写作和阅读能力适配 ， 方能产生共鸣
【评价|【评上评】“晦涩”作文得满分？不必大惊小怪】师德纳入职称评审 ， 办法细化方可落实
教育孩子 ， 不能等到事大才下猛药
杜绝“招录陷阱”需打防并重
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新闻速递：“违反廉洁纪律 ， 无偿接受地方财政部门安排的家政服务……”近日 ， 出现在一名落马司局级干部身上的案情细节引起关注 。 有人痴迷于出书、写字等“雅好” ， 利用公款职权造势敛财 ， 有人出差公干时故意不按要求带西服 ， 等着“人家”置办安排……近年来查处的官员腐败案件中一再爆出花样翻新的腐败行为 。
新华社：面对花样翻新的诱惑 ， 日常更需防微杜渐 。 一些官员腐败案件显示 ， 小贪小错一步步累积 ， 终会演化成惊天大案 。 “微腐败”就像不断滋生的细菌 ， 日积月累就会导致疾病缠身；小管涌不堵住就可能导致大塌方 ， 甚至破坏政治生态 。 俗话说“苍蝇不叮无缝的蛋” ， 思想上滑了坡、裂了缝 ， 各种歪风邪气和腐败行为就会乘虚而入 。 少数党员干部忘记了“为了谁、依靠谁、我是谁”这一根本问题 ， 是淡漠宗旨意识、背离初心使命、放松党性锤炼的表现 。 面对不断变化、日益隐形的腐败形式 ， 需要瞪大眼睛分辨真相 ， 抽丝剥茧剖析实质 。 无论贪腐的手法如何隐蔽 ， 都难掩其以公权谋私利本质 。 需要出现就查 ， 露头就打 。
新闻速递：“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢 。 滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义 。 但面对看似无垠的未来天空 ， 我想循卡尔维诺‘树上的男爵’的生活好过过早地振翮……”以上语句来自于一篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文首段 。 浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称“老到和晦涩同在 ， 思维的深刻与稳当俱备” ， 还有阅卷老师直言不建议学生模仿 。
北京青年报：文字审美本就是高度主观的事项 ， 个体的知识背景、学术涵养 ， 决定了看待和解读一篇文章的方式 。 充斥争议、评价两极的《生活在树上》 ， 所牵出的恰是有关写作的一些根本性议题 。 近代以来 ， “白话写作”渐成主流正统 ， 甚至成为必须的选择 ， 在此大背景下 ， 《生活在树上》因其用词生僻、行文拗口 ， 被网友指责故弄玄虚、装神弄鬼并不奇怪 。 但实际上 ， 这种“立场先行”“文学问题道德化”的评判逻辑 ， 从根本上说也是不公允的 。 文有优劣之分 ， 还需具体情况具体分析 ， 绝不是说繁复、怪异之文 ， 就必然低人一等 。 不同层次的读者 ， 对“文通句顺”的标准是不同的 。 写作是一种能力 ， 阅读则是另一种能力 。 只有双方能力适配 ， 方能产生共鸣 。 需要厘清的是 ， 高考作文本质上就是应试取分之作 ， 既不需要特别突出“文以载道”的功能 ， 也不承载公共宣传教育的使命 ， 能征服阅卷老师 ， 就是胜利！能看懂的人自然懂 ， 个别考生写出了多数人“看不懂”但专业人士狂赞的神文 ， 这是一件好事 。 就展现高考生逻辑思辨、思想深度而言 ， 这样的文章不是太多而是太少了 。 当然 ， 无论是写作还是阅读 ， 都该量力而为 ， 找到适合自己的 ， 就是最好的 。
新闻速递：近日 ， 由人力资源和社会保障部与教育部共同研究起草的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》（以下简称《意见》）面向社会公开征集意见 。 《意见》明确 ， 要将师德表现作为教师职称评审的首要条件 ， 引发社会热议 。
光明日报：师德表现纳入职称评审具有现实的必要性和紧迫性 ， 但问题的核心在于如何评价 。 首先是谁来评价？为确保评价的权威性和公正性 ， 有必要探索党委牵头、多主体共同参与的评价方式 ， 建立健全师德评价考核委员会 ， 委员会成员可由全体教师共同推举产生 ， 且应具备师德高尚、为人正派等基本素质 。 其次是评价什么？《意见》强调 ， 要完善师德师风考核办法 ， 提高考核评价的科学性和实效性 。 因此 ， 当务之急是尽快研究明确师德评价的核心维度 ， 既要体现师德的本质内涵 ， 又要维护教师的职业尊严 ， 全面提升评价的可操作性 。 再有是如何评价？与传统的量化考核相比 ， 师德评价可更多地考虑负面清单制 ， 并严格实行师德“一票否决制” 。 “结果运用”是师德纳入职称评审有效性的基本保障 。 有必要进一步建立健全责任落实机制 ， 强化师德考核结果的运用 ， 对考核不合格的应取消职称评聘、推优评先、人才项目申请等方面的资格 ， 营造师德建设的良好舆论氛围 ， 在教师队伍中达成广泛共识 。 同时 ， 要建立师德考核结果的申诉机制 ， 最大限度地保护教师权利 。
新闻速递：广东佛山南海警方接到一位母亲报警称 ， 7岁女儿在商场偷了东西 。 一开始无论女孩妈妈和店员怎么问 ， 小女孩就是不肯承认 。 妈妈于是想到报警 ， 给女儿一个教训 。
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