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高考改革|高考改革｜如何畅通“读书的料”的向上流动之路( 三 )


这需要在具体的教育教学情境中 ， 有用心的教育者 ， 愿意花费心力去促成一种更加富有教益的联合生活 ， 引领农家子弟超越家庭境遇对个人的局限 ， 不仅激励他们学业上的成就 ， 也为他们心灵的成长和潜能的发挥创造良好的平台和机缘 。
第三 ，为进入大学之门的农家子弟提供适切的支持和联合生活平台 。
步入不以成绩论英雄的大学之门之后 ， 尽管每个学生都要经历一段并不容易的适应历程 ， 但这个历程对农家子弟而言尤为艰难 。 人们大多注意到了他们外在的学业成功 ， 却不清楚他们在象牙塔之中的挣扎 。 在逐级跨越学业阶梯的过程中 ， 他们生发出了一个复杂的、以 “农村出身”为中心的情感结构 ， 身心难得自如 。 与此同时 ， 失去了成绩庇护的农家子弟迫切需要维护自尊 ， 并在大学生活的其他领域重新找回自信 。 他们要想在大学生活中不仅仅成为“读书的料” ， 就必须重新融入到另一种文化氛围 ， 不断学习另外一种生存方式 ， 转换生存心态 。 这种自我重塑关系到他们能否在大学中获得成就感和自信心 ， 重新获得如鱼得水的感觉 。
农家子弟的创造性生存和自我重塑高度依赖一种能够支持他们展示和发掘自己才能的联合生活平台 。 只有他们在不断累积成就感的过程中真正自信起来 ， 才能够突破内心的枷锁 ， 天性得到解放 ， 身心逐渐自如 ， 不断超越曾经的自己 。 这是个体的涅槃 ， 需要高校为农家子弟的成长提供适切的帮助和引导 ， 也高度依赖健全的社会支持体系 。
结语：堵上漏洞 ， 持续变革
总的来说 ， “读书的料”的向上流动之旅暗礁遍布 ， 凸显了农家子弟对强有力的公共支持体系的依赖 。
从长期来看 ， 畅通农家子弟向上流动之路需要全面提升农村公共教育体系的质量 ， 也有赖于农村社会活力的重新焕发 ， 以至于彻底打破城乡二元体制 ， 真正实现城乡融合发展 。 在家庭、社会、国家发生某种结构性的病变 ， 尤其是权力和资本侵蚀公共教育体系之时 ， 农家子弟通过教育向上流动之路显得异常脆弱 ， 他们的命运也如飘摇的浮萍 。
正如社会学家谢宇所 指出的那样 ， 中国社会虽然贫富差距逐渐扩大 ， 但其依然稳定的重要条件是“一般的劳动人民有流向更高的社会地位的可能性” 。农家子弟能否向上流动 ， 对处于转型期的中国社会来说 ， 是一个衡量社会健康程度的重要指标 。 一个开放的社会应当使这种可能性越来越大 ， 堵上那些危及这种可能性的漏洞 ， 并在持续的变革中不断完善各项制度 ， 促进社会公平正义 。 如果教育很难改变命运 ， 文凭在面对经济资本和社会权力时 ， 真的如法国社会学家布迪厄（Pierre Bourdieu）所言 ， 成了“一个疲软的通货” ， 通过教育向上流动这条大路便只能沦为一条狭窄而泥泞的小路 。 如此 ， 就会有越来越多的农家子弟“选择”退出 。
这是“读书的料”这一日常隐喻给予我们的启示 。
[本文取自作者的专著《“读书的料”及其文化生产——当代农家子弟成长叙事研究》（中国社会科学出版社 ， 2019年7月出版） ， 有一定删减和修改 。 具体技术细节请参考原书 。 ]
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