角逐|在线教育抢人大战升级 从名师角逐到高薪校招
_原题为 在线教育抢人大战升级 从名师角逐到高薪校招 
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在线教育赛道的排位拉锯战正在不断升温 ， 在经历了暑期营销大战、名师跳槽挖角之后 ， 各大在线教育公司又开始将目光转向即将到来的毕业季招聘季 ， 这一次他们的争夺目标是名校毕业生 。 8月5日 ， 网易有道发布了2021届秋招的相关职位 ， 部分教师岗位开出了50万元年薪保底的诱人薪资 。 而就在不久前 ， 字节跳动旗下教育产品清北网校发布了中小学网课教师招聘启事 ， 称将为优秀教师提供“年薪两百万 ， 上不封顶”的薪资待遇 。 随着K12在线教育的发展态势蓬勃 ， 网课老师这一职业已经逐步成为高薪精英群体 ， 但从名校生到网课名师 ， 究竟还有多长的路要走呢？
校招新贵职业选择
在过去的传统校园招聘季 ， 金融、IT互联网等领域一直是应届生最青睐的职业选择 ， 而如今他们多了一个新选择：网课老师 。
北京商报采访人员发现网易有道最新发布的校园招聘要求中 ， 有道精品课对应届生的筛选颇为严格 。 以高中大班课主讲老师一职为例 ， 应聘者需满足名校毕业、竞赛获奖、高考成绩名列前茅这三项中的任一项要求 ， 且拥有教师资格证者优先 。
与职位高要求所匹配的事极具吸引力的年薪 。 据有道精品课的招聘页面显示 ， K12小初学段主讲老师的薪资在40万元到100万元之间 ， 高中大班课主讲老师的年薪50万元起 ， 优秀者年薪可能超过100万元 。
事实上 ， 随着在线教育行业迅速崛起 ， 在拼流量、拼营销之后 ， 在线教育机构们对于人才的争夺也开始不遗余力 。 不仅网易有道在积极吸纳名校应届生作为名师的储备队伍 ， 各大互联网教育巨头、独角兽企业也在加快布局名校应届生生招聘 。 不久前 ， 北大就业中心官方公众号曾发布猿辅导小学语文主讲老师招聘的相关推文 。 而从猿辅导的官方招聘信息看 ， 猿辅导在线教育给2021届毕业生开出了25万元-50万元不等的年薪 ， 并提供相关培训机会 。 据了解 ， 目前有道精品课老师团队中 ， 毕业于国内知名院校的老师占比在90%左右；入职猿辅导的应届生中也不乏厦门大学、宾夕法尼亚大学这样毕业于海内外名校的身影 。
据业内人士透露 ， 行业里网课主讲老师的薪资构成主要包括底薪+课时费+续报率产生的绩效奖金 ， 目前许多入职在线教育头部机构的名校毕业生往往会有半年到一年的成长期 ， 如果顺利成长为网课主讲老师 ， 则薪资有进一步提升的空间 。
从存量到增量
今年7月 ， 人社部联合国家市场监管总局、国家统计局向社会发布了9个新职业 ， 其中“在线学习服务师”赫然在列 ， 这一职业的出现顺应了我国在线教育行业迅猛增长的趋势 。 而据艾瑞咨询的报告显示 ， 预计到2022年 ， 我国国内在线教育市场规模将突破5400亿 ， 而目前我国共有超过25万家从事在线教育相关业务的企业 。 在线教育的市场不断扩张也让线上培训教师成为应届毕业生们就业的重点关注方向之一 。
为了能够在在线教育头部梯队占据一席之地 ， 互联网巨头对于人才争夺可谓颇下血本 。 今年5月底 ， 字节跳动旗下教育产品清北网校发布了中小学网课教师招聘启事 ， 称将为优秀教师提供“年薪两百万 ， 上不封顶”的薪资待遇 。 而一直主打名师概念的在线教育机构跟谁学就有年薪千万的网课名师 。 在这场高薪抢夺名师的大战中 ， 名师跳槽事件频发 ， 近日 ， 北京商报采访人员就发现 ， 原新东方名师李旭和唐静目前的微博认证也变为了跟谁学的主讲老师 。
在此前的各类营销战中 ， 在线教育机构们还在从需求端比拼在读学员数、续费率、完课率和转化率 。 如今 ， 他们直接切入供给端抢夺名师 ， 甚至抢夺储备人才 ， 为下一步跑马圈地做准备 。 业内人士指出 ， 教培机构的本质就是“教研+服务” ， 从供给端来看 ， 大量的现有名师属于存量市场 ， 而名校毕业的应届生则属于增量市场 。
网易有道助理副总裁、有道精品课高中部总经理蒋叶光在接受北京商报采访人员采访时表示 ，
大型在线教育机构在保持自己名师策略同时也招聘以及培养老师 ， 并且锻造自己、打造名师这样的能力 ， 其实是行业发展的必然选择 ， 也是行业逐渐进入成熟期的表现 。
教研新考验
虽然在线教育走上名师化发展已经成为行业普遍趋势 ， 但是网课名师的成长和传统的线下名师成长的路径截然不同 。 据了解 ， 传统线下培训机构名师的培养之路通常经历三个过程：第一步是新老师阶段 ， 学会一些板书、备课的基本能力；第二步是对他进行学科功底层面的培养；第三步是从合格的老师成长为名师 。 蒋叶光认为 ， 线上网课名师则除了前三点还需要两个新维度的能力 ， 一个是表达技巧的训练 ， 另一个是授课技能的培训 ， 尤其是要懂学生心理 。 目前有些在线教育机构在名师培养上是野蛮的成长 ， 缺少系统的方法论 。
而在下沉三四线市场时 ， 已经有从业者表示名校毕业生在网课主讲老师的表现不一定强于非名校毕业生 。 乐乐课堂创始人兼CEO毛颖认为 ， 名校毕业生要想成为名师 ， 这中间还有很长一段路要走 ， 这对各家机构的人才培养能力和体系都是考验 。 “从老师层面来看 ， 一个优秀的老师需要专业能力、授课能力和管理能力的统一 。 部分像清北这样的名校应届毕业生暂时在授课能力方面会有所欠缺 ， 因为这样的名校生多为“学霸” ， 自身学习能力强 ， 有自己的学习方法 ， 但如何有效地教授地处三四线甚至偏远地区的学生 ， 让他们提升学习效果 ， 则需要接受系统的培训 ， 并在教学实践中不断打磨、提升 。 ”
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