文科生|够了,求求别再拿文科生卖惨了( 二 )


一位通信专业博士、微博大V@奥卡姆剃刀曾这么描述过它:绝大多数选文科的同学 , 并不是因为更爱好文学历史 , 而是因为数理化学不明白 。 所以 , 在文理分班时 , 就进行了一次智商筛选 。
换言之 , 学生们大都是出于学不好理科无奈 , 才上了文科的道儿 。
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这显然是站在单一角度上 , 带着所谓理科生的优越感 , 而释放出的偏见 。
光说有人学不好理科才去了文科 , 为什么要否定很多人是出于兴趣而学文 , 也不说有人是学不好文科而选了理科?
文科的学习从不意味着浅显单一、死记硬背 , 想学好文史类知识 , 记忆能力很重要 , 但逻辑思考能力、信息的搜集整合输出能力 , 以及知识面的多元化等都必须在线 。
也有人说 , 文科应试比理科简单得多 , 多写就能拿高分 。
实际上 , 文理学科各有特点 , 考试难度也有所不同 , 文科则难在分数区分度低——想脱颖而出拿特高分 , 或因为失误拿了超低分都不容易 。 加上报录比本来就低 , 文科的竞争反而更加残酷 。
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“文科考试 , 不就是背多分?”/图虫创意
当然 , 退一步来看 , 将文理两科简单粗暴地分割成两个对立的阵营 , 本身就是错误的 。
尽管在升学的抉择中存在文理分化 , 但在一个人应有的教育里 , 不管是数理思维还是文科素养 , 都是不可缺少的部分 。
各路薪酬榜、就业排行 , 也在不断给人们渲染一种错觉——似乎只要不选文科 , 就能大富大贵了 。
实际上 , 一骑绝尘的程序员们尚能在市场需求的红利下 , 享受着优越的待遇与前景 , 但对于大多数普通理工科学子来说 , 好的出路仍然不易觅得——这对文理科同样适用 。
【文科生|够了,求求别再拿文科生卖惨了】毕竟 , 争取一份理想的职业的机会 , 最终靠的不是你学了哪门专业、读的文科理科 , 而是你在这个专业上做得有多好 。
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求职路上 , 专业只是门槛 , 能力才是关键 。 /图虫创意
对于那位报读了北大考古专业的女孩 , 你如果非要劝退人家 , 那可真是瞎操心了 。
论求学选择 , 顶配的师资、设施、科研水平——拜托 , 这是北京大学考古专业 , top高校中的top专业 。 非要质疑 , 请先考上了再说吧 。
论未来出路 , 哈佛大学历史学博士@林蕾Lei提到 , 其所了解的北大考古出身的人 , 有在国内外高校做考古或艺术史教授的 , 有在北京故宫博物院做研究员的 , 有在上海、伦敦、香港各大拍卖行做古董鉴定和估价的 , 有在纽约经营画廊、做艺术品管理的 。
上述诸位 , 还都是没转行、直接利用了自己的考古背景的 , 还有转行的、自己创业的 , 这里面哪个不是生活无虞、中产以上?
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有人说 , 考古学就像一场跨越时空的对话 。 /图虫创意
再说了 , 一个人出路也大可以与专业无关 , 可以通往任何方向 , 归根到底 , 它还是取决于个人的能力有几何 。
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被嫌弃的文科
其实 , 与其说文科生被吐槽得体无完肤 , 不如说文科教育自身处境尴尬 。
文科存在感的消亡 , 很大程度上绕不开上世纪50年代高校界的一次大动作 , 院系调整 。
当时高教的调整方向是将“培养工业建设人才和学校师资为重点 , 发展专门学院 , 整顿和加强综合大学” 。
到1952年底 ,全国有3/4的院校完成调整 , 综合性院校大幅减少 , 文、理、工分割的专门性大学取而代之 。
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南京大学的社会学系曾在50年代院系调整中被逐步取消 。 /图虫创意
学科方面 , 工科大大加强 , 学生人数达到全国数量的35.4% , 成为各科学生之首 , 改变了先前以文法科为主的院校及学科结构 , 一定程度上适应了当时经济政治建设的发展 。
但随着时间推移以及这一模式的愈加固化 , 消极效应开始在文科上显现 , 它一路遭遇降维打击 , 社会学被取消 , 法学、商科也大大受损 。
到了国内高教的另一转折点 , 90年代的扩招 , 综合性高校建设成为被推崇之路——规模越大 , 学科越多 , 能争取的教育经费越多 。
在这种情况下 , 文科学科突然被“重视”起来 , 为了迅速变高变壮 , 诸多高校甚至是理工类院校匆匆大办低成本就能扩张起来的文科院系 。


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