中新网|甘肃戈壁“教书匠”二十载:兼“生活保姆”用爱育人

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二十余年来,从最早的乡村教师到全国优秀教师,甘肃省嘉峪关市胜利路小学高级教师李嘉亮用爱心与责任,给予青春最好的注解。图为李嘉亮给孩子辅导功课。(资料图)嘉峪关市胜利路小学供图
中新网兰州8月5日电 (采访人员 刘玉桃 李亚龙)“爱是教育永恒的主题,没有爱就没有教育。”自参加工作以来,李嘉亮就把学生当做自己的孩子来教,她说,“每个孩子都是一粒饱满的种子,要用爱去滋养、浇灌,他们迟早都会长成参天大树。”
甘肃省嘉峪关市胜利路小学高级教师李嘉亮,是一位有着二十二年教学经验的小学教师。从最早的乡村教师到全国优秀教师,二十二年执着追求,她用爱心与责任,给予青春最好的注解。
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图为李嘉亮备课。(资料图)嘉峪关市胜利路小学供图
乡村从教埋下爱的种子
1998年,李嘉亮毕业分配到嘉峪关市文殊乡文殊小学工作。作为一个从小在城市长大的独生女,当看到简陋低矮的农村校舍和127名农村学生时,她第一次感受到了现实与理想的巨大差距。
【中新网|甘肃戈壁“教书匠”二十载:兼“生活保姆”用爱育人】“哭鼻子,闹情绪。但当时父亲说,农村的孩子一样需要教育,一样需要爱,而你,更需要到农村去锻炼自己。”在父亲的教导下,李嘉亮调整心态,投入到崭新而平凡的教育教学工作之中。
她和孩子们一起学习、游戏、栽树种花。并利用课余时间组建学校舞蹈班、合唱队,在全乡的文艺汇演中连续三次获得一等奖。
“孩子们天真可爱的笑脸,以及对知识的渴望,让我感到一个老师的价值所在。”李嘉亮说。
2001年,李嘉亮调到嘉峪关市胜利路小学,担任语文老师以及班主任,从教至今。“当教师是个良心活,得让自己过得去。”她说。
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图为李嘉亮给孩子们上课。(资料图)嘉峪关市胜利路小学供图
用爱育人不只做“教书匠”
2013年10月,嘉峪关市开展了城乡联盟工程,李嘉亮主动要求去嘉峪关新城镇中心小学支教。支教的班级里有个女孩叫小玉(化名),是一个下肢残疾的女孩子,平时少言寡语,永远安静地坐在座位上。
一次,学校举行诗歌朗诵活动,李嘉亮希望借助这个活动让小玉融入班集体,她耐心地给小玉做思想工作,终于小玉愿意参加活动。比赛那天,为了让孩子完美表演,李嘉亮开车往返近60公里,到市里去为孩子们借服装。
比赛开始时,在掌声中,小玉登台了,虽然舞台有些简陋、服装也不够华丽,但小玉的脸上露出微笑。“这抹微笑,提醒她这世界上最纯真,也最容易满足的是孩子的心灵。”李嘉亮说。
教师不能只做传授书本知识的“教书匠”,还要塑造学生品格、品行、品味。李嘉亮所在的学校外来务工人员的子女较多,这些孩子家境都不太好,学习成绩一般,甚至一些孩子存在着不良习惯。
学生小冰就是这样一个孩子,母亲听力障碍,父亲收购废品维持一家四口的生活,在这样的成长环境下,孩子养成了许多不良习惯。
春节到了,李嘉亮为小冰购买新衣服;生日到了,为他准备生日礼物;小冰想参加运动会训练,可由于平时营养不良,常出现头晕症状,李嘉亮就每天为他带一个鸡蛋补充体力……可即便这样,小冰还是时有打架、离家出走等。为了不让小冰继续迷失,李嘉亮和爱人商量把孩子接到自己家里,言传身教、点滴疏导。


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