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心理顾问赵一锦|6位心理学家，告诉你人生的50个真相( 二 )


代表作《科学和人类行为》《言语行为》《关于行为主义》等 。 此外他的《超越自由和尊严》一书 ， 曾在美国激起巨大的凡响和争议 。
13、什么是教育 ， 那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后 ， 剩下的东西 。 （这段名言曾被爱因斯坦盛赞、引用）
14、在犯了一个尴尬的错误后 ， 我们往往会竭力表现得自己什么都没做过一样 。 我们会抵制任何会是我们失去尊严的状况 。
15、人的行为似乎是自发的 ， 但实际上由行动的结果所控制 。 好比婴儿偶尔叫了一声妈 ， 母亲便报以微笑和爱抚 ， 孩子便学会了叫妈妈 。
16、人是什么？人和其他动物的真正区别 ， 是人能够“意识到自己的存在” 。
17、人们喜欢用感受到的东西来解释一切 。
18、人的行为不是自由选择的 ， 而是环境影响与人所积累的经验与结果 。 人们是否做出某种行为 ， 往往取决于行为的后果 。
赫尔巴特：
心理化教育 ， 开一代先河
约翰·弗里德里希·赫尔巴特（1776－1841） ， 德国哲学家、心理学家 ， 科学教育学的奠基人 。
赫尔巴特将心理学知识的运用扩展到学校教育系统 ， 最早明确强调教育学必须以心理学为基础 。
在近代教育史上 ， 没有任何一位教育家可与之比肩 ， 在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父” ， 代表作《普通教育学》《心理学应用于教育科学》《心理学研究》《作为科学的心理学》等 。
19、愚蠢的人是不可能有德行的 。
20、希望是贫者的面包 。
21、冒犯别人的人 ， 从不原谅别人 。
22、你的意志已准备好了 ， 你的脚步也就轻快了 。
23、在经常监督的压力之下成长的人们 ， 不能希望他们多才多艺 ， 不能希望他们有创造的能力 ， 不能希望有果敢的精神 ， 不能希望有自信的行为 。
24、道德是人类的最高目的 ， 也是教育的最高目的 。
25、学校课程内容的选择 ， 必须与儿童的经验和兴趣相一致 ， 才能引起儿童的兴趣 。
26、兴趣意味着自我活动 ， 兴趣须是多方面的 。
27、人类活动的全部可能性 ， 均在心理学中从因到果地陈述了 。
28、心理学不应让人感到奇怪 ， 它不是猎奇 ， 而是要让人在总体上了解人的本来面貌 。
29、我们的教育学理论中的众多分歧 ， 一大部分是由于心理学知识不多而产生的 。
30、一个真正的教育者 ， 应尽可能避免侵犯学生个性 ， 而应使个性所具有的鲜明轮廓呈现出来 。
心理顾问赵一锦|6位心理学家，告诉你人生的50个真相
本文插图

罗杰斯：
人本主义心理学之父
卡尔·罗杰斯（1902－1987） ， 著名心理学家、哲学博士、美国应用心理学的创始人之一 ， 强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力 ， 因“以当事人为中心”的心理治疗方法而驰名于世 。
代表作《当事人中心治疗》《个人形成论》《罗杰斯著作精粹》《成为一个人：一个治疗者对心理治疗的观点》《择偶：婚姻及其选择》等 。
31、一个有趣的悖论是 ， 当我接受我本来的样子时 ， 我就能改变了 。
32、好的人生 ， 是一种过程 ， 而不是一种状态；它是一个方向 ， 而不是终点 。
33、人生来就对世界充满好奇心 ， 人类生来就有学习的潜能 ， 学习者总是怀着一种心理矛盾、渴望发展和学习 。 这里的心理矛盾是说任何一种意义学习都包含着某种程度的痛苦 。 比如 ， 学习本身就是痛苦的 。 如果在心理上承认这一点无疑是痛苦的 ， 但由此却能获得进展 。
34、如果有人能听你诉说衷肠 ， 同时又不试图评判你 ， 不替你承担责任 ， 不打算改变你 ， 你就会感到非常愉快 。
如果有人倾听并理解你 ， 那些可怕的情感就立刻变得可以忍受 。
35、生活 ， 在其最佳状态中 ， 是一个流动、变化的过程 ， 其中没有什么是固定不变的……如果我能够让经验之流带动我朝向未来 ， 朝向我仅仅朦胧意识到的目标前行 ， 我就会处于最佳的状态……生活总是处在变化形成的过程之中 。


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