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教育|教育强带动营商环境好

_原题为 教育强带动营商环境好
教育|教育强带动营商环境好
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在番禺区石楼镇南派幼儿园 ， 老师给小朋友讲故事绘本 。 （资料图片） 广州日报全媒体采访人员李波 摄
教育
为广州营商环境加分 上
随着各大高校录取工作的开始 ， 一年一度的高考即将落下帷幕 。 今年广州高考高分考生再度遍地开花 ， 并呈现“分布学校广泛、文理齐头并进”的特点 ， 其背后是广州市和各区一以贯之的加大教育强区建设力度的结果 ， 也是广州市和广州各区增加中小学优质教育资源供给的结果 ， 更是广州多年来形成了学前教育、义务教育、高中教育、职成教育全面优质均衡的“大教育”格局的结果 。 优质教育已经成为广州百姓幸福感的助推器、广州营商环境的催化剂 。
文/广州日报全媒体采访人员廖靖文、肖桂来、秦松、李大林、耿旭静、缪璟、董业衡、吴多、汤南、何钻莹、徐静、张晓宜、曾卫康
通讯员胡勇、钟飞兴、黄晓雪、李勉聪、郑久华
“从娃娃抓起” 普惠学前教育奠定基石
教育资源是一个区域发展的“智慧基石” ， 也为区域持续发展源源不断注入活力 。 而奠定这块“智慧基石”的根基就是“大格局”教育体系中的“娃娃教育” 。 广州各区在铸牢这块基石方面 ， 可谓“八仙过海各显神通” 。
番禺区位于粤港澳大湾区地理中心 ， 教育发展备受关注 。 为应对入园高峰入园需求 ， 推动落实到2020年公办幼儿园在园幼儿占比达50%的目标任务 ， 番禺区出台了《番禺区教育局幼儿园选址规划（2020）》 ， 将每千人幼儿园规划学位数取值从原来的35提高到50 。 积极采取有效方式扩充公办学位 ， 2019年1-10月 ， 全区新增加公办学位10696个 ， 新开办和转制公办幼儿园16所 。
位于广州中心的天河区立足高位再发展 ， 着力打造广州基础教育“幼有善育、学有优教”幸福标杆 。 在学前教育方面 ， 天河区不断扩大教育资源供给 。 2019年 ， 天河区新开办18个公办幼儿园（园区） ， 共计增加公办学前教育学位近4000个；2020年上半年 ， 开办11个公办幼儿园（园区） ， 增加学位约2700个 ， 全区公办幼儿园（园区）由2017年的34个增加到64个 ， 增幅高达88% ， 基本保证了每一条街道都有优质学前教育学位 。
而海珠区通过公办品牌园多园区办学、调整优化公办学前教育布局、加强各类公办园设施设备建设等 ， 着力扩大公办学前教育资源 。 学前三年儿童毛入园率达100%；普惠性民办幼儿园在园幼儿18275人 ， 普惠性幼儿园在园幼儿数占比达87.78% 。
白云区则始终把教育摆在优先发展位置 ， 着力完善基本公共教育服务体系 。 近三年来 ， 白云区累计新增中小学、幼儿园学位超4万个 ， 为来穗人员随迁子女提供公办学位超5千个 。 幼儿园公办学位已达4.26万个 ， 普惠性幼儿园覆盖率超87% ， 公办园在园幼儿占比41% 。
“绣花针功夫” 形成百花齐放办学模式
广州各区敢闯敢试、敢为人先 ， 呈现出“不拘一格”的特点 ， 在教育领域各个出击 ， 用“绣花针功夫”办教育 ， 形成了一批具有各区特色的办学模式 。
天河区在全市公办高中率先全面实施高一年级小班化教学 ， 实现全区高中教学小班化率超过70%；在全市率先开办港澳子弟班 ， 创设特色课程；创建智慧教育品牌 ， 以信息技术为教师教学、学生学习、学校管理赋能；扩大对外交流合作格局 ， 促进优质教育资源在粤港澳大湾区高效流动 ， 以“天河样本”为粤港澳大湾区的发展提供强有力的民生保障和智力支撑 。
白云区在全市率先推出乡村教育振兴政策 ， 持续加大优质教育资源向北部四个镇的倾斜力度 ， 拟通过优化学校结构和整体布局激发教育内生动力 。 白云区在已有3所国家级示范性高中的基础上 ， 增加了6所广州市示范性普通高中 ， 示范性高中总数达到9所 。 预计今年可覆盖区域内所有公办学校 ， 强力提升农村地区教育发展水平 。
地处广州北部的花都区 ， 一手抓教学 ， 一手抓特色 。 花都区通过跳绳、啦啦操、定向运动、校园足球、大课间活动 ， 积极打造花都学校体育在世界范围内的亮丽“名片” 。 花都区速度跳绳达到世界顶尖水平 ， 共培育出岑小林等30名世界冠军 ， 累计获得国际级跳绳比赛金牌超过300枚 。 2019年获市级以上艺术奖项400余项 ， 参加科技教育活动获国家级奖项22项、省级287项、市级120项 。
为了更好地开展农村及边远欠发达地区的课堂教学改革 ， 远在广州东北部的从化区则开展“爱种子”教学模式的研究与实践 。 2018学年 ， 从化区正式启动“爱种子”教学模式的试验 ， 实验学校从最初的4所增加到24所 ， 到了2019年 ， 已有32所学校加入其中 ， 实验力量迅速壮大 。
增城区采取分步分片、以点带面的方式——从接近广州城区的镇街由近及远；从学生人数多的镇街由多及少；以经济发达地区带动经济欠发达地区的方式来分配优质教育资源 。 以新塘镇、永宁街一带的优质学校带动南片学校的发展 ， 以荔城街、增江街一带的优质学校带动中、北片区学校的发展 。 每个镇街都以中心小学作为龙头 ， 带领本镇街的学校整体发展 。


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