数字经济时代，“数商”将成人才标配

数字经济浪潮下，需要什么样的人才？
“我们认为，首先需要大数据、云计算、互联网等一系列专业的人才作为支撑，同时也需要掌握管理、经济、法律等学科知识的复合型人才。 ”广州大学副校长郭兴蓬告诉南都采访人员， 2018年，广州大学优化专业人才培养方案，对全校所有专业的课程体系进行重构，其中，将原本的通识必修课大学计算机基础改为大学计算机与信息技术基础。
“两年前重构这个课程时，我们想面向未来、面向粤港澳大湾区发展需求，数字化、数据化的素养将是‘高端复合型人才’的基本素养。在数字经济社会，对人才有一个基本素养的要求，即对数字、数据理解和应用的意识与能力，而不是简单地了解计算机基础。 ”郭兴蓬说。
在广州出台的首份数字经济创新发展纲领性文件《广州市加快打造数字经济创新引领型城市的若干措施》（下称“数字经济22条”）中，明确提出番禺区（大学城片区）要充分运用大学城丰富的高校科研和人才资源，加快培养高端复合型数字经济人才。

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提高人才的数商很重要

郭兴蓬所说的数据素养，即“数商” ，指一个人对数据的认识、理解、应用的综合能力。面对数字经济的发展，提高人才的数商显得尤为重要。
2018年，广州大学电子商务专业调整为工商管理专业的一个方向进行招生，今年重新恢复了独立招生，并在人才培养目标、课程设置、育人模式上都做了调整。
广州大学电子商务研究院执行院长黄丽娟表示，调整后的电商专业在课程设置上包含了大数据商务分析、区块链、互联网金融、跨境电商、农村电商、社交电商等课程内容。
“与以前相比，大数据商务分析教学内容更为凸显，且作为专业基础平台课进行了课程开发与教材配套。我们着力打造具有‘三商’、‘三创’能力的复合创新应用型电商人才，也就是学生的‘智商、情商、数商’和‘创新、创业、创意’能力。而不管是偏文科的电商运营管理还是偏理科的电商数据分析，都需要数商。 ”黄丽娟说。
事实上，广州大学正在将数商的培养理念渗透进每个专业，并通过专业的调整重构来布局出一个面向数字经济社会的专业群。
2018年，广州大学对全校招生专业进行大幅度调整，将原来的90多个招生专业缩减为63个。也是从2018年开始，广州大学在新工科领域进行专业布局规划，意在“将数字概念装进去” ，在设置数据科学与大数据技术、物联网工程、网络空间安全、信息安全等专业群的基础上，今年广州大学获准新增人工智能专业。
【数字经济时代，“数商”将成人才标配】在郭兴蓬看来，数字经济不仅需要专业人才对数据进行收集校验、整理分析，也需要懂经济、管理、法律的复合型人才。因此，在原本就具有优势的信息科学群的基础上，加强学科之间的跨越、交叉、融合，如布局了数字技术与人文社科类学科结合的网络与新媒体、数字媒体艺术等专业。
“未来，广州大学招生专业将控制在75个左右。我们会积极应对未来数字经济社会发展的需求，可能新增一些新专业，比如数字经济、智能制造、智能医学等，但更重要的是对原有专业进行内涵式的升级和改革。 ”郭兴蓬说。

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丰富产学研融合的内涵

最近，广州大学电子商务研究院正联合英德茶农产业数字实验室打造虚拟直播电商基地。 “我们电商专业的学生会直接参与到这个项目中” ，黄丽娟说。
一方面，让论坛走进高校，让学生走进论坛。每年定期推出校企合作论坛，通过论坛中走在前沿的企业家、专家学者讲授电商经验，培养学生专业素质；另一方面，让学生向外走。每年开设创新研究课程，来自企业和高校的导师共同指导学生参加创业大赛，让学生在比赛中磨练协同创新能力，了解如何与他人合作协调，认识怎么与企业对接项目落地。