焦糖老干妈|爱阅读｜浙江天然博物院姚燊豪：适合中小学生阅读的科考笔记有这些
钱江晚报·小时新闻采访人员 沈蒙和
本文插图
姚燊豪
推荐类型：科考笔记
推荐书目：
《罗伯特·福琼：植物猎人》 [奥]戴维·弗格森
《马来群岛天然考察记》 [英] 阿尔弗雷德·罗素·华莱士
《大自然的猎人：博物学家爱德华·威尔逊自传》 [美]爱德华·威尔逊
《第三极的馈赠》 [美] 乔治·夏勒
《看不见的森林》 [美] 戴维乔治哈斯凯尔
《塞尔伯恩博物志》 [英] 吉尔伯特·怀特
我小时候最爱看的科普读物之一 ， 是《中国少年儿童百科全书》 ， 其中天然·环境那一卷被翻得最旧 。 和那时候比拟 ， 现在中小学生的选择面大多了 ， 除了百科全书类 ， 还可以选择科考笔记类的读物 ， 能进一步了解形形色色的动植物 ， 并学着去主动观察 ， 写天然笔记 ， 记实对大自然的感触感染 。
在我看来 ， 适合中小学生阅读的科考笔记 ， 大致可以分为三类 。
【焦糖老干妈|爱阅读｜浙江天然博物院姚燊豪：适合中小学生阅读的科考笔记有这些】第一类 ， 是在大航海时代 ， 一些欧洲探险家写的纪行 。 他们在世界各地探险过程中 ， 往往也会记实当地独占的动植物和地质地貌 。 从本质上讲 ， 这也是一种科考流动 。 许多有划时代意义的科考流动 ， 就发生在大航海时代 ， 而这些探险家的纪行就是科考笔记 ， 好比《马来群岛天然考察记》 ， 书中有“蝴蝶中的王子”大型绿鸟翼凤蝶 ， 也有酷似人类的红毛猩猩、绝美的极乐鸟……
此书作者是英国博物学家阿尔弗雷德·罗素·华莱士 ， 他曾和达尔文共同提出“物竞天择”理论 。 当时 ， 华莱士在马来群岛调查并采集各种目生动植物 ， 作为私藏并寄送复本给博物馆与业余收藏者 。 这趟旅程中 ， 他观察众多岛屿上的动植物种类差异 ， 发现了亚洲与澳洲间的一条隐形的生物分界线 ， 也就是我们现在说的“华莱士线” 。
第二类 ， 是动植物猎人和科学家的传记 。 欧洲曾对海外殖民地进行资源攫取 ， 包括采集动植物资源 ， 那时的采集人被称为“动植物猎人” 。 他们的经历许多被后人写成了传记 ， 好比《罗伯特·福琼：植物猎人》 。 而当代科学家中也有不少人将自己的野外科考经历收拾整顿成了自传 ， 如《博物学家爱德华·威尔逊自传》 ， 以及胪陈青藏高原和藏羚羊的故事的《第三极的馈赠》等 。
第三类 ， 是天然笔记型 ， 类似博物志 ， 多数是天然爱好者通过长期的细致观察 ， 写下的随笔 。 好比《看不见的森林》 ， 写的就是作者家旁一片小森林里动植物的日常 ， 主角包括蚯蚓、蜗牛等 。 这类作者往往描述细致 ， 文笔优美、易懂 ， 又不失科学性 ， 特别适合孩子们看 。
看完这些书 ， 孩子们也可以尝试自己写天然笔记 。 好比小区观鸟日记 ， 又或者带几只蜗牛、西瓜虫回家养几天 ， 进行观察 。 写天然笔记 ， 第一步 ， 要耐心细致观察；第二步 ， 把看到的描画下来；第三步 ， 标注出自己以为的重点和有趣之处 ， 写几句自己的感触感染 。 天然笔记不同于上课笔记 ， 不需要太多文字表述 ， 重在观察与体验 ， 知识性是其次 ， 更重要的目的是让孩子们爱上天然 ， 爱上科学 。
再分享我的一个读书窍门——在墙上贴一张中国舆图和一张世界地图 。 当在科考笔记里读到什么有趣的动植物时 ， 可以对照着找找它们的家乡在哪里 ， 想想它们的生活环境 。 这样做 ， 能帮你学到更多 ， 理解更深 。
【来源：钱江晚报】
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