记摄人间|过剩时代我们该如何学习


如果说有些话题是老生常谈 , 那学习一定在里面;如果说有些话题谁都可以说几句 , 那学习也一定在里面 。 “文章合为时而著” 。 我们再来谈学习 , 首先离不开时代背景 , 最近有幸拜读乡贤方柏林老师的《过剩时代的学习》 , 收获颇丰、感慨良多 。
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刚好前不久 , 一位在从事通信专业工作的小老弟来找我聊天 。 我问他最近在干啥 , 他说在学习 , 每天都很充实 。 谈到学什么的时候 , 他列了一个看上去很有些“宏伟”的计划 。 他说现代社会变化很快 , 感觉不练出七十二变 , 就应付不了八十一难 。 于是 , 开始准备司法考试有备无患 , 准备有机会去上个研究生提高学历 , 自己还在看会计方面的书籍 。 我有些疑惑 , 问他是不是打算换岗位 。 其实他并没有这个想法 , 就是感觉多一个本事多一条路 , 多一份安全感 。
他从我这走后 , 我想了半天 , 貌似我们每个人都遇到这样的问题 , 在瞬息万变的信息时代 , 拿着一把叫做学习的弓 , 努力地瞄准着一个又一个靶子 , 回过头来却发现自己还是鬼打墙一样的在原地踏步 。 更可怕的是自己脚下的地 , 却是“草盛豆苗稀” 。
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【记摄人间|过剩时代我们该如何学习】今天 , 我们身处信息海量涌现、资源异常丰富的“浪潮之巅” 。 人们通过手机和电脑等信息终端 , 自觉不自觉地被“万物互联”的各种“网”牵入信息的海洋 。 在浩如烟海的信息中 , 每个人都有被淹没感 , 就如往日江湖中的弄潮儿被抛进了大海 。 再去用以往的理念和方法 , 认为学习是好事 , 什么书都想看的“开卷有益”式的学习 , 只要有用就学的“技不压身”式的学习 , 看到有趣的资料就保存下来的“知海拾贝”式的学习 , 看到好的文章就攒下的“万一有用”式的学习等 , 越来越显得力不从心了 。 究其原因 , 是因为我们已经不知不觉从知识稀缺时代 , 进入了信息过剩时代 。 但与之相对应的是 , 不少人身子在过剩时代 , 而脑子还在稀缺时代 , 还把稀缺时代那一套学习理念和方法奉为圭臬 。
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就像刘姥姥进了大观园 , 什么都觉得好 , 生怕自己错过了什么 , 于是看到好的东西就走不动道 , 想着要“据为己有” , 把那些新知识新技能都学到手 。 翻开微信收藏夹 , 很多人的都有收藏好文章的习惯 , 但大都把收藏当成了“拥有” , 一“收”了之 , 不去消化吸收 , 变成了信息的仓库 。 还有些人看到有用的技能 , 就像饥饿的人走进了自助餐厅 , 什么都想吃 , 搬了一桌子 , 殊不知肚子只有那么大 。 人的职业只有一个 , 就算有个别能力强的 , 同时从事的职业也是十分有限的 , 要那么多技能干什么呢?最后博而不专 , 在哪个领域都是拿自己的业余对抗别人的专业 , 结果可想而知 。 这样的理念还突出表现在对孩子的培养上 , 一个接一个的兴趣班 , 充塞着本来美好的童年 , 一个娃娃真有那么多“兴趣”吗?长大后会有那么多“爱好”吗?
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海量的信息也带来了泥沙俱下、鱼龙混杂的问题 , 如果没有一双火眼金睛 , 很容易被搞得晕头转向 , 迷失其中 。 信息多元带来价值多元 , 而且每一种价值观都有一定的群体在拥戴 。 因此 , 今天比以往任何时候都更加要求我们具有坚定的理想信念 , 站稳政治立场 。 孔子讲:唯仁者能爱人能恶人 。 只有内心有恒定不变的价值观 , 直枉、是非、义利、正邪之别才能泾渭分明 。 “五行不定 , 输得干干净净” , 有了思想上的主心骨 , 自己有了主见 , 才不会随风飘舞、随波逐流 。 对各种真真假假的信息就会有甄别的能力 , 如此才不会盲从 , 才不会迷茫 , 也不会迷失 。 这样才能学到真知 , 不被误导 , 也才能行稳致远 。


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