上海科学育儿指导|宝宝总爱拖拉？再不培养时间观念就晚啦！
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【上海科学育儿指导|宝宝总爱拖拉？再不培养时间观念就晚啦！】
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早上起床拖拖拉拉 ， 吃饭不认真 ， 一会儿看看这 ， 一会儿摸摸那 。 假期里在家还可以磨蹭 ， 等幼儿园、小学开学 ， 还这样可怎么办？尤其九月要入园入学的宝贝 ， 如果现在还是个“超级慢性子” ， 可就让家长头疼了 。 但宝宝们有时候真不是故意拖拉 ， 可能是由于他们还没有时间观念 ， 没有学会合理规划时间 ， 才造成做事效率低下 。 时间是一个很抽象的概念 ， 摸不着看不见 ， 因此要让宝宝了解掌握会比较困难 。 不过 ， 对时间的感知是可以慢慢培养的 ， 一起来看看 ， 如何帮助宝宝树立起良好的时间观念吧！
宝宝为什么总爱磨蹭？
孩子没有成人那样清楚明白的时间概念 。 《儿童保健学》中对孩子的时间知觉是这样描述的：儿童时间知觉的发展落后于空间知觉 ， 因时间无法直接感知 ， 儿童需借助直接反映时间流程的媒介物来认识时间 。
5岁儿童的时间知觉不准确 ， 往往用事物的空间关系代替时间关系；
6岁儿童开始区分时间和空间 ， 但不很完全；
7岁儿童开始学习利用时间标尺 ， 但主要是外部标尺（如钟表） ， 基本能区分时间和空间关系 ， 掌握相对性的时间概念 ， 如：昨天早上 ， 明天晚上；
8岁儿童能主动利用时间标尺 ， 判断时间知觉的准确性和稳定性接近成人 。
由此可见 ， 孩子对时间的感知需要慢慢培养 ， 家长不能要求孩子一下子变得自律 ， 有超强的自我管理能力 。 举个例子：学龄前的宝宝缺乏时间观念 ， 早上并不会像大人一样知道时间已经晚了 ， 上幼儿园要迟到了 ， 所以不管起床还是洗漱都容易磨蹭 。
而且起床、刷牙、洗脸等一系列流程对宝宝来说本身就是枯燥的事情 ， 他们可能也不愿意每天重复去做 。 因为这些原因 ， 宝宝无法体会时间的快慢、早晚 ， 也不了解“迟到”的消极意义 ， 理所当然地做事都是慢慢来 。
如何帮助宝宝建立时间观念？
其实家长可以根据宝宝不同年龄段的情况 ， 采用一些小技巧 ， 帮助TA感知时间 。
3-4岁
3-4岁的宝宝可能熟悉“今天”的概念 ， 但是对“昨天”和“明天”可能还有些模糊 。
1.将时间具象化
家长可将一天的各个部分（早晨、白天、晚上）与孩子的具体活动结合起来 ， 通过提问的方式 ， 使他们对一天的组成部分有一个具体、生动、形象的理解 。 如问孩子“你什么时候起床叠被子？”“你和小朋友在幼儿园做游戏是什么时候？”“大家一起吃饭是什么时候？”等等 。 让宝宝讲述自己和朋友、爸爸妈妈 ， 白天、晚上都在做什么？时间久了 ， 宝宝就能渐渐懂得从白天到黑夜“一整天”的概念 。
2.利用日历标记时间
和宝宝一起翻看日历也是帮助TA建立时间观念的好方法 。 告诉宝宝日历的作用与功能 ， 认识星期的名称 。 和宝宝聊聊星期几可以做什么事 ， 如周一到周五爸爸妈妈要上班 ， 宝宝要上幼儿园；周六、周日爸爸妈妈可以带宝宝出去玩……逐步帮助宝宝感知 ， 昨天、今天、明天 ， 以及“一周”的概念 。
4-5岁
这一阶段 ， 宝宝开始会使用“分钟”这个词 ， 比如“10分钟以后”“还剩5分钟”；对“星期”“月”这样的词 ， 也慢慢能恰当运用了；能了解一天之中要做的事情 ， 以及每件事情前后的时间关系 。
1.用游戏巩固认识
家长可以利用游戏来巩固宝宝对一天各个时间的认识 ， 如让宝宝和玩具娃娃起床穿衣服 ， 刷牙洗脸 ， 白天带娃娃玩 ， 晚上哄娃娃睡觉 。
2.多使用时间词语
爸爸妈妈和宝宝聊天的时候 ， 多用时间词语来帮助宝宝理解时间概念 ， 比如“昨天 ， 你和好朋友一起玩了什么游戏？” ， 或者是将时间跟宝宝能够明白的词联系起来 ， 比如“15分钟之后我们出门 ， 和看一集动画片的时间差不多” 。
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