娱乐大起底|被手机夺走的语文学习爱好,小学生不爱学语文的原因,终于找到了( 二 )
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家长在匡助孩子建立优良的学习品质的时候 , 应该让孩子感触感染到家长的教育理念 , 好比成绩不好的时候 , 家长也能认可孩子在其他方面的表现 , 而不是成绩是独一的尺度 。 只要成绩好的时候 , 我可以奖励你一个手机 , 或者奖励玩手机的时间 , 成绩不好的时候 , 手机就被没收了 。 把手机当成一个学习语文的前提 , 本身就是强加于人的 。 对语文的爱好 , 应该是脱离手机也能保持爱好 。 这是我们要灌注贯注给孩子的学习理念 , 匡助他们进步学习品质 , 挣脱对手机的依靠 , 建立准确的学习观 。
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对于手机 , 我们也要保持一颗宽容的心 。 引导学生准确使用手机 , 让手机成为学习爱好的激励工具 , 而不是夺走语文学习爱好的电子产品 。 家长也需要正确对待手机和学习理念 , 我们家长这一代信仰的是“读书改变命运” , 但是在互联网时代 , 越来越多的孩子 , 他们衣食无忧 , 缺乏的是竞争和思索 , 他们沉醉在手机世界里的表现实在也是没有学习责任感的体现 , 家长只有学会科学引导 , 才能匡助孩子跳出这个怪圈 。
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【娱乐大起底|被手机夺走的语文学习爱好,小学生不爱学语文的原因,终于找到了】有的家长以为孩子学习压力大 , 就不让孩子做家务 , 反正把学习学好了就行 。 学习疲劳的时候 , 孩子通过手机来娱乐 , 家长也没有更好的引导方式和建立沟通的渠道 , 在碰到孩子的语文学习题目时 , 耐心不足 。 与其说是被手机夺走的语文学习爱好 , 不如说是我们对孩子的语文学习关注太少了 。 对此 , 你有什么看法?欢迎留言评论 。
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