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Array,Array|HR面试419名医学类毕业生后总结出10个常见问题，你中了几个？

Array,Array|HR面试419名医学类毕业生后总结出10个常见问题，你中了几个？
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医学类专业一般实行3+2的培养模式 ， 即前3年在学校学习专业理论知识 ， 后2年在学校附属医院或者教学医院进行后期临床教学 ， 一般是见习1年、实习1年 。实习期一般从大四下学期末到大五下学期 ， 即每年的5月底到次年的5月 。实习当年的11月初-12月底是医学类应届毕业生参加招聘会、面试求职的的高峰期 ， 一般面试通过后可与意向单位进行签约 ， 然后试工、转入签约单位实习 。
每到这个时候 ， 医院等各级各类医疗卫生行业成批进入校园举行校招或者参加学校组织的大型招聘会 ， 成百上千的医学类应届毕业生纷纷投上自己的简历 ， 参加面试 ， 试图通过展现自己的所学获得满意的职位 。
小编跟随领导近几年也参加了不少医学院校的校招 ， 对其中参加面试后落选的400多个应届毕业生所存在的共性问题 ， 进行了分析整理 ， 总结出10个常见问题 ， 真心希望对正在求职路上的你有所帮助 。01求职简历存在瑕疵 ， 缺乏吸引力
有不少人的求职简历是在一些招聘网站上下载来的模板 ， 有时候同一场招聘会 ， 一连面试好几个同学都是同一种格式的求职简历 ， 有的甚至连招聘网站的logo、广告语都没有删除 ， 给人的印象十分不好 。
有的求职简历做得花里胡哨 ， 刻意追求标新立异 ， 例如把自己的生活照、与实习指导老师的合影、在某知名医院的门前照等作为简历封面 ， 用文言文撰写晦涩难懂的自荐信 ， 把简历做成全英文版等等 。
还有的简历内容通篇都是记流水账式罗列一些与应聘岗位无关的经历 ， 如参加了几次演讲比赛、组织了几次重要校园文化活动 ， 获得了几次奖学金 ， 乍一看全部都是“优秀事迹” ， 但我们从中完全看不出这个求职者从这些经历中到底获得了什么经验和能力 ， 也看不出这些经历与应聘的岗位有什么关联、对今后从事工作有什么作用 。02语言表达能力不够强 ， 答非所问
这个问题主要突出的表现在三个方面 。
一是过于紧张 ， 半天说不出话 。有的学生站在讲台上面试时 ， 全身打哆嗦 ， 眼神不敢直视我们 ， 手脚不知道往哪儿放 ， 我们问了问题之后 ， 他半天不知道怎么回答 ， 白白浪费了宝贵的面试时间 。
二是不会做自我介绍 。有的过于简单 ， 把求职简历上已有的姓名、性别、专业、学历又重复做了介绍 ， 却没有介绍自己在大学期间的学习、实践经历和所具备从事所应聘岗位的能力；有的则过于冗长 ， 把自己的各种经历、各种事迹恨不得全部说出来 ， 不分主次、没有重点、毫无逻辑 ， 最后却连自己的姓名也没有介绍 。
三是答非所问 。也许是医学类专业性比较强的缘故 ， 我们在面试时提的一些与医学类专业关系专业不大但又与今后工作息息相关的问题时 ， 较少的时候能获得满意回答 。例如在提问“你单身吗？还是准备毕业后就结婚了？你近期有找女朋友的计划吗？”之类的问题时 ， 其实我们并不是想查户口 ， 也不是想给你介绍对象 ， 而是想从你的问答中了解到你能否具备长期稳定工作的基本条件 。03回答问题不真诚 ， 面试时假装完美
面试的目的就在于通过面谈的方式了解求职者想法 ， 以寻找适合的人才 。
可是 ， 有的学生貌似受到了某些程式化的培训影响 ， 在回答一些问题的时候采用格式化的语句 ， 没有自己的想法 ， 缺乏真诚 。例如在回答“请谈谈你有什么缺点？”的问题 ， 有不少学生回答说“我既没有优点 ， 也没有缺点 ， 我有的只是特点 ， 我的特点是……” 。
这种回答问题的套路听得多了也就疲倦了 ， 当我们从你的回答中了解不到想要的信息之后 ， 又何必再浪费时间重复问一遍？金无足赤 ， 人无完人 ， 还没有走出校门的应届毕业生会没有缺点吗？这是显而易见的投机取巧 ， 说得不好听一点就是不诚实、在撒谎 ， 是很不可取的做法 。


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